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발전방향 및 과제
3-1) 특수교육의 발전 방향
3-2) 통합교육의 과제
3-3) 한국적 완전통합교육을 위한 과제
8. 외국의 통합교육 사례
1) 외국의 통합 교육이 실시된 시기
2) 나라별 통합교육 특징
2-1) 스웨덴
2-2) 미국
2-3) 영국
9. 느낀점
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정천석 저 한국학술정보
< 사이트 >
통계청 www.kostat.go.kr / 전국 거주 외국인 실태조사 (2008)
보건 복지 가족부 www.mw.go.kr
부천다문화센터 http://cafe.naver.com/multiculturefamily 제 1장 서 론……………………………………………………………2
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정적 요인
3)종류
1.신체적 학대 (Physical Abuse)
2.정서적 학대(Emotional Abuse)
3.방임(Neglect)
4.성적 학대(Sexual Abuse)
2. 아동학대 범죄의 실태분석
1)발생현황
1.우리나라 아동학대 현황
⑴ 가정폭력 정도
(2) 부천지역의 아동학대 실태
(3)외국
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보육시설 운영에 부모의 참여와 협조가 이루어지면 보육시설이 단순히 아동을 맡기는 맡기는 곳이 아니라 지역사회와 가족의 복지 자원으로 발전할 수 있을 것이다.
Ⅵ. 결론
유아교육 대상의 하향화 추세에 따라 영아에게 적합한 교육과정
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우리나라는 통합요소별로 살펴본 국가, 즉 여타 OECD 국가들의 보육 교육 여건이 다르기 때문에 외국의 통합사례를 단순히 따르는 것은 신중한 검토가 필요할 것이다. 부처, 교육과정, 교사자격, 관리감독, 비용지원, 시설유형을 완전 일원화
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