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대책
1) 정부지원
2) 민간지원
6. 소년소녀가장가족을 위한 정책 과제
1) 소년소녀가정 발생의 예방
2) 가족기능 강화방안
3) 소년소녀가정들을 위한 경제적 지원 강화
4)학교와 직장 등 진로지도 프로그램 실시
Ⅲ. 결론
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서울대출판부
아동복지 연구회(2005) 아동복지 및 정책, 학문사
아산사회복지산업 재단, 아동복지 편람, 1997
유니세프한국위원회, 세계 아동현황 보고서, 2005
신윤숙, 우리나라아동복지정책에관한연구, 단국대정책경영대학원정책학과전공석사
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담을 통한 개입방법
5. 후기 부부기 가족에 대한 서비스적 개입방법
1) 부부관계 의사소통 향상에 의한 개입방법
2) 후기 부부기 가족 비전 만들기를 통한 개입방법
3) 후기 부부기 가족 사이버를 통한 만남 프로그램에 의한 개입방법
6.
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책임의 법제화
3. 행?재정적 측면
1) 국가재정지원의 합리화
2) 상담서비스 강화
3) 시설보호서비스의 질적?양적 변화
4) 재가 미혼모를 위한 대책들의 보완
5) 자립대책의 활성화
6) 계속적인 프로그램의 평가와 통계의 자료화
참고문헌
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학교부적응 - 집단따돌림
2) 사이버 중독
Ⅱ. 전공과 진로
1. 청소년 전기에 야기되는 정신문제 - 입시스트레스
2. 청소년 후기에 야기되는 정신문제 - 취업스트레스
3. 대책 - 진로지도
Ⅲ. 이성교제와 친밀감
1. 개념(사전적 정의)
2. 관
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서 세대 간의 갈등과 같은 문제를 발생시킬 수 있는 것이다. 현재 우리나라의 IT기기의 발달은 커뮤니케이션의 새로운 진화를 이루고 있다. 삶의 가까운 곳에 공간을 초월한 인적 네트워크가 형성된 것이다. 이를 통해 우리는 새로운 인간 커
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서 정서결핍에 따라 발생하는 아동문제를 미연에 방지 하는 것이다. 마지막으론 사이버 공간을 활용한 소년소녀가정들의 상담센터를 운영한다. 기존의 아동 상담소나 일반사회복지관은 이들이 쉽게 찾아가 마음을 열 수 있는 실정이 아니다.
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서 서로를 배려하고 존중해야 하듯이 인터넷 공간에서도 마찬가지로 배려적 사고를 가지고 임해야 하는 것이다. 또한 일상 생활 속에서 이루어지도록 해야 한다.
둘째, 사후적 방법으로 사이버 상담 센터나 치료교실 등을 운영하여 피해를
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서 학교정신보건을 담당하는 기관에서는 학년별, 특성별 다양한 인성교육 프로그램의 개발이 필요하다. 특히, 현대의 청소년이 정신적으로 닮아가고 싶은 우리사회의 위인에 대한 교육 프로그램이 없는 것도 안타까운 일이다. 사이버 공간을
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서의 학교의 위상이 약화되며, 인간관계를 맺을 수 있는 곳으로서의 의미도 줄어들고 있다.
참고문헌
배경내(1998), 학생의 인권 침해에 관한 연구 -고등학생을 중심으로-. 연세대학교 대학원
유네스코한국위원회(1995), 인권이란 무엇인가, 오
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