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위기청소년의 성인되기, 보호체계 퇴소청소년의 자립을 중심으로』. 서울 : 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델이란
2. 대상자에 대해 위기개입모델을 활용하여 어떤 서비스를 제공할 수 있는지
1) 긴급 지원
2) 심리적 안정
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개입기술과 전략을 축적해 가는 발달단계적 과정으로 규정하고 있다(California Endowment, 2003; Bonecutter & Gleeson, 1997; DUler, 2004).
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
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대상자에 대한 사례관리(case management)가 용이하다. 빈곤아동의 경우 학교사회복지사가 중심이 되어 사례관리를 조정할 수 있다. 사례관리는 서비스를 일회적으로 제공하는 것이 아니라, 지속적으로 제공하여 사후관리까지 하는 것으로써, 빈
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위기상황에 대한 사정을 한다.
위기로 인한 불균형적, 부적응 상태에 대해 사정한다.
위기에 대한 고위험 요소가 없는지 파악한다.
*개입에서의 활용
단기적이고 적극적인 개입
위기 개입기법들의 활용
위기 개입서비스의 제공
*참고문헌: 정
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제공하여 모임 후에도 스스로 관리할 수 있도록 한다.
5. 사회복지 실천상의 유형
1) 개별위기개입
이 모델에서는 위기를 기본적으로 개인의 불균형 상태를 초래하는 스트레스로 보고, 정신분석이론을 활용하며, 이 모델에서 치료는 위기 이전
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