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“예”, “아니다”로 직접 판단함으로써 수업에 대한 높은 흥미를 자극하고 적극적인 수업 참여를 이끌어낼 수 있다는 점에서 개념획득 모형이 적합하다고 보았다.
참고문헌
조승제 (2006), 교과교육과 교수·학습방법론, 파주 : 양서원.
Paul D
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IM, to know)
2) 지적 성취동기(IM to accomplishment)
3) 지적 자극추구동기(IM to experience stimulation)
Ⅵ. 학습동기의 귀인 동기
1. 의미
2. 내용
3. 결과
4. 시사점
Ⅶ. 학습동기의 시간연속선모델
Ⅷ. 학습동기의 동기유발개념모형
참고문헌
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모형
1. 일제 학습이란?
2. 일제 학습의 전개 방법
1) 도입 단계에서의 과제제시 방법
2) 전개 단계에서의 학습 조성 방법
3) 종결 단계에서의 끝맺음 방법
Ⅷ. 수업설계이론의 홀리스틱관점수업모형
1. 홀리스틱 교육의 특징
2. 홀리스틱
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대상
2. 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분화 개념에 대해서 구체적으로 설명하시오.
1) 자아분화의 개념
2) 자아분화의 수준
3) 가족의 사례
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이론적 배경
2) 주요 특징
2. 로터의 사회적 학습이론
1) 이론적 배경과 특징
2) 주요개념
① 행동의 강도
② 기대와 강화가치
 
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