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서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교
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대학원, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 환경호르몬(내분비계장애물질)의 정의, 범주, 종류
Ⅲ. 환경호르몬(내분비계장애물질)의 특징
Ⅳ. 환경호르몬(내분비계장애물질)의 성질
Ⅴ. 환경호르몬(내분비계장애물질)의 영향
1. 사람에 대한 영향
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계획
⑦ 소거
3) 주요 특징
4) 본인의 견해 또는 경험
2. 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적
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연구원. (2014). 『청소년학개론』. 교육과학사.
청소년정책연구원. (2014). 『청소년지도방법론』. 교육과학사.
. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 리더십의 특성이론과 행동이론을 구분하여 작성하고, 각각에 대한 본인의 생각이나 의견을 작성하시
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대학원 행정학과 석사학위논문, 1995
오석홍 편, 「정책학의 주요이론」, 1993
정정길, 「정책평가」, (서울:법영사), 1997
이진주외, 「정책평가를 위한 새로운 모형」 나남출판, 1998
김영수, 「공공정책 평가론」 박영사, 1993 Ⅰ.서론
Ⅱ.우
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서 론
Ⅱ. 작은 정부 실현을 위해 선행되어야 할 것
1. 민주화(民主化)
2. 민영화(民營化)
3. 정부규제의 완화
4. 우리 나라에서의 정부규제 개혁 방안
Ⅲ. 지방 자치제의 활용
1. 지방 정부의 기능보강
(1) 중앙정
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학교 이론의 등장 배경
3. 효과적인 학교 이론의 연구 동향
4. 효과적인 학교 의 요인
- 학교장 요인
- 교사 요인
- 교육과정 요인
- 학교풍토 요인
- 기타 요인
5. 문제제기
6. 결론
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서비스 대상자 선정
(1) 서비스 대상자 선정방법
4) 제 4단계 : 목표설정
(1) 목표의 개념과 유형
(2) 목표 설정의 필요성
(3) 목표 설정의 기준과 방법
(4) 목표설정
5) 제 5단계 : 프로그램 활동 내용 구성
(1) 대안 선택 모형과 기준
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중앙은 이를 도와야 합니다.
저는 비상한 결의로 이를 추진해 나갈 것입니다.”
- 참여정부 노무현 대통령 취임사에서
행정수도 이전 문제에 대한 찬/반의 관점
국내(백지계획)와 외국의 사례들
지역균형발전 + 국가의 발전 잠재력 배가
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서 대단히 감사합니다.
2) 평형별 평면도 1.사업 추진 배경
1. 제품(Green View)선정이유
2. 아파트 시장 환경분석
Ⅱ.표적시장 선정/조사
1. 마케팅조사
2. 시장세분화
3. 차별화와 포지셔닝
Ⅲ.세부 사업계획
1. 사업명
2. 사업지역
3.
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