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사례관리자 인증
2) 약물상담가 인증
3) 학교사회사업가 인증
Ⅵ. 영국의 사회복지사자격제도 사례
1. 영국의 DipSW 제도
1) 일반현황
2) DipSW 프로그램 입학조건
3) DipSW 프로그램에서 제공하는 교육내용 I : 지식의 측면
4) DipSW 프로그램에
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대안’ 』
- 유네스코한국 위원회 편 〈도서출판 오름 - 1998년〉
『 한국 현대교육철학과 교육사학의 전개 』
- 오인탁, 김창환, 윤재흥 공저〈학지사 - 2001년〉
『 일본의 힘 교육에서 나온다 - ‘보육원 유치원 국민학교 교육까지 국민일보
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대안' 』
- 유네스코한국 위원회 편 〈도서출판 오름 - 1998년〉
『 한국 현대교육철학과 교육사학의 전개 』
- 오인탁, 김창환, 윤재흥 공저〈학지사 - 2001년〉
『 일본의 힘 교육에서 나온다 - '보육원 유치원 국민학교 교육까지 국민일보 특
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도입
3) 보육시설 확충
4) 육아휴직제도의 정비와 탄력근무제의 도입
5) 가족복지관계법의 강화
6) 범정부적 지원 제도 및 기구 구성
7) 결혼, 출산, 육아 가족 관련 교육체계 구축
8) 양성 평등적 가족문화 조성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영국의 사례가 사회경제적 소외계층을 대상으로 지역을 선정하고 적극적인 투자를 하는 교육복지의 형태로 본다면, 독일의 교육복지는 모든 학생을 대상으로 하는 학교사회복지의 형태로 볼 수 있다.
독일의 학교사회복지는 학교생활에 부
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자율성 확보로 교육력 제고
Ⅴ. 자립형사립고등학교(자사고)의 운영조건
Ⅵ. 자립형사립고등학교(자사고)의 현황
Ⅶ. 자립형사립고등학교(자사고)의 문제점
Ⅷ. 향후 자립형사립고등학교(자사고)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육법 시행령 제59조 규정은 교원위원은 학교운영위원회 위원장과 부위원장 피선출권이 없으나, 이에 대하여 교원위원도 위원장ㆍ부위원장 피선출권을 부여하거나 아니면, 학교별 재량에 맡기는 대안을 검토할 필요성이 있다.
Ⅸ. 결론
학
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학교부적응학생)의 개념
Ⅳ. 부적응학생(학교부적응학생)의 변인
1. 개인적 변인
2. 가정적 변인
3. 학교적 변인
4. 지역사회 변인
Ⅴ. 부적응학생(학교부적응학생)의 실태
Ⅵ. 부적응학생(학교부적응학생)의 문제점
Ⅶ. 부적응학생(
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유형
- 한부모 가족의 현황
- 한부모 가족의 문제점
1) 경제적 문제
2) 자녀 양육문제
(1) 가족생활의 문제이다.
(2) 경제적인 문제이다.
(3) 심리정서적인 문제이다.
(4) 교육문제이다.
* 우리에게 미칠 영향
* 자신의 의견
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사례
1) 일본
2) 캐나다
3) 프랑스
4) 미국
5) 영국
6) 독일
7) 내용요약 및 시사점
Ⅵ. 우리나라 수행평가의 문제점
1) 수행평가 실시 상의 가장 큰 문제는 신뢰성과 객관성이다.
2) 실용도의 문제
3) 교사들의 적극성이 결여된 형식적이고,
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