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가를 실시해 이를 공개한다. 영국은 우리의 교육과정평가원에 해당하는 국가기관에서 학교 평가를 실시한다. 학생·학교별 성적뿐 아니라 교사별 성취도도 평가해 공개한다. 기준에 미달한 학교는 학업 개선 계획을 내놔야 하며, 3년이 됐는
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대안학교인 간디학교는 중고등 과정이나 학년이 나뉘어지지 않은 통합학교로 현대 산업생산 구조에 의해 강요된 개인주의적 소비적인 생활 방식 대신에 삶에 대한 공동체 인식과 생태학적, 자연친화적 삶에 큰 관심을 두는 새로운 교육을 추
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대안학교연합회”를 만들어서 대안학교들만의 자체적으로도 자립 할 수 있는 기회를 가져야 한다고 생각한다. 교육과정 편성이나 교육비 지원, 또는 전국적으로, 각 지방에서 연합행사를 가지고 단결력을 높이는 것이 좋다고 생각한다. 더불
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학교의 교사가 주로 매주 모여, 문제를 풀어 교사들을 돕는 형태의 접근이다. 여기서 다학문적 평가 팀은 의무적이지만 TAT는 완전통합을 위한 자발적 성격을 띠고 있으며, 주로 동료교사를 돕고, 교육과정의 수정, 학습전략의 개발, 행동수정
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학습을 전개해 나가는 학습계약제(learning contract)의 도입, 둘째, 성인을 대상으로 전일제 출석식 학습이 아닌 원격학습방식을 통한 대학교육과정의 이수와 학위취득, 셋째, 시민을 위한 정기적인 시민공개강좌 형태의 ‘주말대학’ 또는 ‘계
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대안학교의 특성과 맞물려 성미산 학교 교육의 진정한 의의라 할 수 있겠다.
국내 최초의 동합 12년제 학교
기존의 3,3,6 학제를 벗어나서 초등 5년, 중등 5년, 중등 후기 2년으로 편성되고, 12년으로 통합된 교육과정을 실시함으로써, 아이들에게
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학교사회사업의 실천에서 그 효과성의 저해요인이 될 수 있으며 근본적 문제의 해결을 기대할 수 없게 또 다른 상담교사를 양산해 내는 것뿐임
4) 관련집단의 상호이해 부족과 이해관계 갈등
- 학교사회사업과 관련된 이해집단으로 교육계와
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과학고, 외국어고 뿐만 아니라 농업고, 실업고, 조리고 등 특수한 기능을 배우는 학교들)의 학생들이 학교에서 실제로 학습하는 것과는 관계없는 방향으로 진학하는 경우가 많은 만큼, 교육부에서도 과학고 등 특수 목적고의 교육과정을 정상
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교육과정 개발 연구」, 단국대 대학원 석사학위논문, 2005
김선혜,「북한이탈 청소년을 위한 대안학교 운영방안」, 서울교대 대학원 석사학위논문, 2005
김선화,「북한이탈주민들의 남한사회 적응의 어려움과 통일교육의 방향」, 서울시립대
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학교에서도 교과서에 장애관련 내용의 심화보충자료 및 장애이해교육 자료를 개발 보급하고 학생들을 대상으로 장애이해교육 및 장애인시설 봉사활동을 실시하도록 해야 할 것이다.
아동을 교육하는 데 가장 중요한 목적 중 하나는 아동이
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