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교육논총 제 12권, 한양대학교 한국교육문제연구소
김명희,이경희(1998)「다중지능 이론과 실제」양서원
김양현(1999)「다중지능이론과 교육적 시사」한국초등교육
문용린(2007)「열정과 기질-창조성의 비밀을 풀다」북스넛
박아청(1995)「자
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관련 행정부문이 크다고 말 할 수 있겠다
2) 영국이나 일본 모두 문화재보존 행정체계는 중앙과 지방간에 역할분담이 이루어지고 있다는 점이다
3) 지방조직이 강하다는 점이다
Ⅲ. 문화재와 문화재보호법
1. 문화재의 종류
2. 문화재의
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초등학교를 중심으로, 우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007 1. 서론
2. 본론
1) 체벌의 문화와 사회적 배경
2) 권력과 교육시스템
3) 학생의 안전과 정서적 안정성
4) 대안적 접근법과 교육개혁
5) 나의 견해
3. 결론
4. 참고문헌
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교육체제의 철저한 대응전략
바. 공교육의 무력화 과정
4. 외국의 공교육 개혁 사례
가. 영국의 공교육 위기와 대처
나. 선진국 사례들이 국내 학교 개혁에 주는 시사점
5. 대안 - 공교육 교육력 강화를 위한 13대 대책
가. 지식기반사회
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교육인적자원부 7차교육과정 홍보자료
(http://www.moe.go.kr/educurri/course_sub1_1.htm) 1 . 7차교육과정
⑴수준별 교육과정의 도입
⑵10학년제 도입과 10개국민공통기본교과 설정
⑶재량활동의 신설
⑷특별활동
2 . 7차 교육과정의 문제점
⑴
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교육공동체 운영모형 개발, 안암교육학회
심성보 / 위기의 공교육 어디로 가야 하는가, 열린아트
윤정일 / 한국교육정책의 탐구, 교육과학사, 1996
황원철·김성열·고창규 / 공교육-이념제도개혁, 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의
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고등학교 : 2002년 고1, 2003년 고2, 2004년 고3 에게 적용 1.‘7차 교육과정’과 ‘7차 수정교육과정’의 용어의 의미
2. 교육과정 적용시기
3. 7차 교육과정
4. 7차 교육과정의 문제점 및 대안 방안
5. 7차 수정교육과정
6. 요약(표)
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본론
1. 현장의 소리
- 교육 평가의 현실 파악
2. 우리들의 착각
- 지식주입식 교육 > 창의력신장 교육
3. 현장의 노력
- 담임선생님의 철학
4. 대안
- ‘평가’의 올바른 이해
Ⅲ. 결론
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법적 정의
2. 가정폭력방지법
3. 법의 문제점과 개선방향
Ⅳ. 가정폭력 피해자 관련 서비스
1. 여성긴급전화「1366」
2. 가정폭력 상담소
3. 가정폭력피해자 보호시설
4. 가정폭력피해자 치료보호
Ⅴ. 가정폭력 서비스의 문제점 및 대안
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대안학교
4. 홈스쿨링의 방법
5. 홈스쿨링의 장점
6. 홈스쿨링의 어려움
7. 홈스쿨링에 대한 견해
1) 홈스쿨링을 하고 있는 부모의 견해
2) 홈스쿨링에 대한 교육장의 견해
8. 홈스쿨링 실천 사례
9.
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