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교육. 유아교육연구.
양흥권. (2010). 학교교육 패러다임 대안으로서의 평생교육 패러다임. 교육발전연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 전통교육의 역사적 발전과정
2. 우리나라 전통교육의 특징
3. 현대사회 교육에 시사하는 점
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교육의 기초는 바로 교육 신학이다. 그러나 오늘날의 기독교 교육을 뒤돌아 볼 때, 많은 심각한 문제들 중 하나는 교육 신학의 부재이다. 교회학교는 날마다 새로운 프로그램들을 찾고 만들어 내기에 여념이 없다. 프로그램의 노예가 된 듯 교
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교육과정안에서는 2003년부터 문, 이과 계열을 폐지하고 학생들이 1학년 때 진로 탐색을 한 뒤 2학년 때부터 듣고 싶은 과목 을 골라 듣는 선택과목을 전체의 50%까지 두도록 했다. 이것은 공교육 위기의 대안 으로 미국에 도입한 마그넷 프로그
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교육과정 평가원(1999). 초 중등학교 교과별 수행평가의 실제 (10) ORM 99-3-12, 서울: 한국교육과정 평가원
황정규(1994), 교육평가의 개혁, 교육 개혁과 평가의 발전 과제, 중앙 교육 진흥 연구소, pp. 3-6
Champman(1978). Approaches to Art Education, New York, p. 384
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11. 실기시험………………………………… 12
Ⅳ. 수행평가방법의 분류(정리)
Ⅴ. 수행평가의 문제점………………………………………13
<참고문헌>…………………………………………14
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교육과정을 선택하여 직접 방문에서 이때 까지 배운 내용을 바탕으로 분석하고 평가 해보았다. 처음엔 어디를 가야 할 지 많이 고민을 했다 하지만 지인의 도움으로 방과 후 학교 가야금 교실 프로그램을 방문 하였고 오랜 만에 꼬맹이들과
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교육과 거짓말’
4. 문용진의 ‘학교교육 이렇게 살리자’
5. 김진성의 ‘교육, 문제는 많지만 대안은 있다.’
6. E.라이머의 ‘학교는 죽었다’ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
◇ 한국 교육의 문제점과 그 원인을 통해 살펴본 대안
1.
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과정, 기억과정, 인지발달단계 등을 체계적으로 연구함으로써 교육의 실제에 끼친 영향이 매우 크다고 볼 수 있다. 또한 연구방법에 있어서 규범적, 기술적 접근방법이 지배적이던 종래의 연구방법에 설명적 접근을 첨가시켰으며, 그 당시 행
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교육은 지루하고 학생들에게 관심이 적고 시대에 뒤떨어진 영상을 보면서 무슨 기대를 요하는 것일까? 결국 이런 단편적이고 비체계적인 교육이 가장큰 문제점을 안고 있다. 따라서 초중고등학교의 교육과정에 성교육을 정규교과 과정으로
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학교임
* 교육부 홈페이지 '7차 교육과정→연구학교운영자료'에 가면 2001년 연구보고서 다운 가능함 1. 들어가며
2. 교육 시장화 정책의 현재
2-1. `국가인적자원개발(NHRD) 기본계획` 주요내용 및 해설
2-1-1. 초·중등 교육 관련 내용
▶ 초
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