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교육의 목표와 지도 내용, 평가가 유목적으로 일관되게 피드백이 되게 하도록 사회과 경제 교육의 목표를 설정하고 초등학교 5학년 경제교육의 내용을 10개의 기본개념별로 분석하여 이를 토대로 현행 6차 교육과정에서 지도되고 있는 8개의
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빈곤아동의 특성
Ⅴ. 빈곤이 아동의 교육에 미치는 영향
Ⅵ. 빈곤아동의 교육 현황
Ⅶ. 빈곤아동 교육의 제도와 서비스
Ⅷ. 우리나라 서비스 정책의 문제점
Ⅸ. 빈곤아동 교육에 대한 대안
Ⅹ. 맺음말
Ⅺ. 참고문헌
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관련된 정보를 획득하기 위해 사용됨
자기보고 : 클라이언트의 일지나 자신의 감정, 행동을 묘사한 기록, 클라이언트 스스로의 변화가정을 모니터 할 수 있는 방법
전체적으로 학교사회복지실 운영의 평가는 사례, 각종 프로그램 및 행사, 지
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교육의 개념
2. 최근 역사교육의 논쟁점
Ⅲ. 사회과(역사) 교육과정
1. 사회과 교육목표
2. 사회과 지도목표
Ⅳ. 역사교육의 문제점과 방향 제시
1. 교과서에 나타난 역사의식
2. 교과서 내용 분석
3. 초등학교 역사교육이 나아가야
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교육으로 인한 성적격차를 해소하고 사교육병폐를 해결할 것이라고 본다.
1. 주제 선정 이유
2. 사교육의 정의
3. 사교육의 문제점
4. 교육과 사회적 불평등에 관하여
5. 사교육비 지출의 지역별 비교
6. 서울 ‘강남’과 비슷한 입지와 교육여
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교육 미디어활용학습
1. 미디어 활용 학습의 의의
2. 미디어 활용 학습의 유의점
Ⅵ. 도덕과교육 가치명료화학습
1. 가치명료화로서의 도덕과 교육
2. 가치 명료화 과정
1) 자유롭게 선택하기
2) 대안들 중에서 선택하기
3) 결과를 고려한
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대안들을 들자면, 교육행정고시의 철폐, 교육부 및 교육청의 행정 조직 직제의 전문직 비율 우위(60% 이상)의 개편 및 보임, 교원 및 전문직의 행정 직급 상향 조정(1급 정교사, 교사급 장학사 =5급 대우) 부교육감의 전문직 임명, 도교육국 및 시
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(CYS-Net)
2) 두드림·해밀(Do Dream Haemil)
3) 학업중단 숙려제
4) Wee 프로젝트
4. 학교 밖 청소년 문제에 대한 대안
1) 진로지도
2) 교육지원과 적성검사
3) 부모 교육
4) 특기적성에 관련한 프로그램 개발
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관련법을 살펴보면 청소년 노동을 규제나 특별보호 대상으로 삼고 있을 뿐 노동의 권리보장이나 노동과 교육의 조화라는 측면 등은 소홀히 다루어지고 있음을 알 수 있다. 청소년들이 학교밖 노동을 통해서 건전한 소비문화를 자율적으로 터
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교육의 문제점과 현황 ------------------------------------------------------- 1p
1. 특수학교의 문제점과 현황 ------------------------------------------------------- 1p
1) 교육기회 불균형의 문제 -------------------------------------------------------- 1p
2) 시설과 설비의 문
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