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시작되었으며, 다양한 대안교육 현장에서 언제 폭발할지 모르는 갈등이 내재되어 있다. 구체적인 제도 변화 없이 갈등이 지속될 경우, 한국의 대안학교는 일본의 대안학교와 같은 제도적으로는 인정받지 못한 체 구체적인 교육현장에서의 그
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교육 비판론
2. 탈학교론
III. 대안교육의 개념
1. 대안교육의 정의
2. 대안학교의 유형
IV. 우리나라의 대안교육
1. 대안교육의 역사
2. 대안학교의 특성
3. 대안학교의 사례와 비교
V. 외국의 대안학교
VI. 대안교육의 전망과 과제
V
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대안교육한마당’ 시작) 1. 기존교육의 문제점
2. 대안교육, 학교의 등장
3. 대안학교 현황 및 구체적 사례
4. 대안학교의 장점과 단점
5. 대안학교 법제화의 장점과 단점
6. 대안교육의 전망 및 과제
7. 참고문헌
8. 토론거리
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교육-그 위기의 진단과 대안-/ 김성재 1992
3. 거창고등학교이야기/ 거창고등학회 /1995
4. 교육개혁과 교육운동의 전망 / 유상덕
5. 내일을 여는 책 / 1996
6. http://www.cyberyouth.org
7. http://user.chollian>net/~mindle98
8. http://members.tripod.co.kr/mindle98(탈학교
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교육의 모습은 무엇이라고 정해진 것이 아니다. 외형적인 교육기법이나 사조에 연연하기보다는 새로운 교육풍토 마련과 올바른 인식확립에 힘써야 할 것이다.
Ⅳ. 결론
처음 단순히 대안교육에 대한 궁금증으로 시작한 이 보고서를 작성하
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