 |
학교생활에 반영하며 친구들과 토의, 토론하여 모든 일을 분담하여 하고자 노력하고 있습니다. 덕분에 한 가지에 편벽되기보다는 여러 가지 일을 고루 친구들의 도움으로 해내고 친구들과의 사이도 원만해졌습니다. 아직 까진 완벽히 단점을
|
|
 |
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀
|
|
 |
학교에서 인상깊은 실험이 있을텐데 어떤 실험이 인상깊었나요?
11. 위 실험에서 그렇게 한 이유가 있나요?
12. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?
13. 영재고에 불합격한 이유가 무엇이라고 생각하는가?
14. 자기관리를 어떻게 하는가?
Ⅱ.
|
|
 |
고 싶습니다. 아버지께서 제가 초등학교 3학년 때 하셨던 말씀이 있습니다. “의사가 사람을 살리듯 나도 이 자동차라는 물체를 살리는 것이다. 의사는 사람 한 명을 살리지만 자동차를 정비하면서 더 많은 생명을 살리는 것이다.”라고 말씀
|
|
 |
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내)
2.고등학교 재학기간 중 보인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해
|
|
 |
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내)
2.고등학교 재학기간 중 보인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해
|
|
 |
학교에 다닐 때 친했던 친구들에게 따돌림을 당했던 일입니다. 지금도 아픈 상처로 남아있지만 그때 당시에는 담임선생님을 찾아가 정신과 상담을 받게 해달라고 할 정도로 너무 힘들었습니다. 전날까지만 해도 같이 밥을 먹고 산책로를 돌
|
|
 |
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내)
2.고등학교 재학기간 중 보인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해
|
|
 |
학교/사회 생활을 통해 본인의 전문성 및 역량 개발에 도움이 되었던 경험, 경력, 활동을 먼저 서술하고 지원 직무를 수행하는데 어떻게 활용(도움) 될 수 있는지 작성해 주십시오.
캡스톤 디자인 과목에서 다용도 밀폐용기를 생산 설계한 경
|
|
 |
방문해 보는 것만으로도 많은 정보를 얻을 있습니다. 수많은 학교의 정보 중에서도 특히 유의해서 살펴보아야 할 내용이 있으니 그것은 바로 그 학교의 연혁과, 역사, 그리고 건학 이념 등입니다.
지원하시는 예비 사서교사 선생님들은 이러
|
|
메뉴펼치기
