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교육의 올바른 형태가 무엇인지 고민해 본다.
또,‘서머힐’을 읽고 지금은 걸음마 단계인 우리나라 대안학교에 대해서 많은 생각을 해 보았다.
그런데 유의해야할 점은 대안학교라고 해서 공립학교와 같은 문제점이 없는 것은 아니다.
우
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대안학교
① 설립 목적과 취지
② 교육과정
③ 교육 프로그램
④ 설립 및 활동 과정
⑤ 교육 방향
⑥ 교육 시간표
⑦ 학사일정(2010년)
⑧ 실습 일정과 내용
⑨ 현 실태 및 느낀 점
2. 산자연 학교
① 설립 배경
② 특징
③ 교육목표
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교육은 더 이상 이성 편향적 성격을 띠어서는 안 될 것이다. 이성을 소홀히 하는 교육이란 생각할 수 없지만, 그와 동시에 이성의 외적 측면에 대한 교육적 관심이 요구된다. 그리고 이런 노력이 결국 개개인의 특성을 존중하는 교육으로 나가
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교육 ―한글 보급과 한글 파동 …………… 6
(6) 제 6기～제 12기(현재) …………………………………………………………… 7
2) 교사론 …………………………………………………………………… 8
(1) 교직의 성격 …………………
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필요하다는 문제인식하에 찾아가는 하나둘학교를 운영하게 되었다.
* 프로그램 소개
찾아가는 하나둘학교는 전국에 분산 거주하는 새터민 아동, 청소년들을 대상으로 남한의 교육제도 소개와 정보제공, 진로 및 진학 상담을 실시하고, 문화
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교육체제의 목표를 달성하기 위해서는 연령 제한의 해방을 최우선으로 하겠지만 다음과 같은 원칙을 강조하고 있다.
1) 평생교육의 체제에서는 학교와 사회와 가정이 공동으로 교육 목적을 달성할 수 있도록 그 연계성이 구상되어야 한다.
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대안학교마저 서열화 될 수 있다는 문제점을 보완했다는 점에서 의의를 가진다고 할 수 있다. 그러나 이러한 다양한 학교가 올바르게 성장하기 위해서는 정부나 학교 자체가 아닌 제3의 기구 또한 필요할 것이다. 특성화학교의 인가부터 평가
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교육부문도 포함)
정부 2003년 3월 27일 교육개방 양허안 제출 Ⅰ.들어가기
Ⅱ. 신자유주의 사상의 배경
Ⅲ. 신자유주의 교육개혁 현황
Ⅳ. 신자유주의 교육개혁의 세부 영향
Ⅴ. 교육 개방에 대한 각 단체별 입장
패널 토론
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교육사상에서도 현실적인 제약과 부딪치는 딱딱한 벽을 무너뜨릴 수 있다면 우리나라 교육 현실에 꼭 필요한 풍부한 자양분을 얻어낼 수 있을 것이다. 1. 루소에 대해서
☀루소의 출생과 성장
☀루소가 활동한 시대적 배경
☀
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대안의 대안으로는 우리 정부차원의 대안과 학교와 가정 및 지역사회(NGO)가 함께하는 청소년 비행 예방 대안이 있다. 학교와 학부모간의 긴밀한 예방 활동과 학교와 지역사회가 함께 하는 폭력예방을 위한 네트워크 구축이 필요하다.
이에
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