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교육에서 나타나고 있는 여러 문제점으로 인해 새로운 방향으로의 교육을 해보자라는 의도에서 생겨난 것으로 학교교육의 문제점으로 인해 파생된 한 형태의 교육방법이지만 역으로 우리 학교교육의 현실과 입시위주의 교육과정운영이라는
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학교의 교수 실제를 재생산하는 일은 줄어들 것이다.
또 교육 실습 기간이 더 길어지거나 2회에 걸쳐 이루어지게 되면 다른 지도안의 형식을 그대로 답습하는 일이 줄어들 것이다. 또 실습 과정에 내재된 문제점에 대해서도 좀 더 생각해 볼
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교육계 외부에서의 인식의 변화와 사회전반에 걸친 혁신이 필요하다. 특성화학교가 입시위주의 교육 풍토에서 제 기능을 다하고 현재의 특수목적고교처럼 엘리트교육기관화되지 않도록 학생의 선발 방법과 학교운영 과정 등을 통제해야 한
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학교와 교류하여 보편적 정신을 길러 세 시민의 자질을 갖게 한다.
참고문헌
동명고등학교(2000) : 교육과정 편성·운영 계획
서울평화교육센터(1997) : 대안교육의 모델과 실천, 서울 : 내일을 여는 책
이형규(2001) : 농업계 고등학교 경영체제 재
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대안교육기관 지원법안」
「대안교육기관 지원법안」은 2012. 9. 4. 18대 김세연 의원 등 14인이발의 하였다. 제안이유는 “대안교육은 기존의 제도교육의 문제점과 한계를 극복하기 위하여 학습자 중심의 자율적인 교육과정 운영을 통한 전인
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운영으로 인한 교사 업무 과중에 대한 문제점
특별보충과정 운영에 따른 교사 업무 과중에 대한 문제가 야기된다.
1) 동학년 단위별로 2-3명의 팀티칭을 사용하는 방법
물론 학교 여건에 따라 외부에서 강사를 위촉할 수도 있으나 해당 학생들
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교육개발원. 1989
김정훈 외. 지방자치환경의 변화에 따른 지방재저정조정제도의 개편방안. 한국조세연구원. 2000
김영철·김흥주. 전환기에 선 지방교육자치제도. 교육평론. 서울: 문음사. 1999
나병현. 영국의 지방교육자치제도와 학교운영위원
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교육 과정의 적용 방법, 수준별 교수학습 방안 등에 관하여 보다 심도 높은 연수가 실천되어서 학교 현장 교사들이 제기한 문제점에 대하여 설득력 있게 안내할 수 있는 능력을 지니도록 한다.
2) 시설 여건 강화
학습자의 수준차에 따른 교수
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학교안의 특수학급 수적 부족
중학교 특수학급의 경우 학교당 1학급 내지 2학급만 편성되어 있기 때문에 효율적인 학급운영이 어렵다.
6. 특수학급 급당 인원 과다와 직업교육 부재
서울특별시 고등학교 특수학급의 경우 급당 인원이 과다하
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교육방송 활용 교사용 지도서
- PD연합회보(1997.6.26), 교육방송 본연의 역할에 충실하자 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS교육방송의 정의
Ⅲ. EBS교육방송의 기능
Ⅳ. 학교방송의 정의
Ⅴ. 학교방송의 목적
Ⅵ. 학교방송의 운영방침
Ⅶ. 학교방송
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