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대안 예화를 찾아보았다. 예화를 찾음에 있어서 명작 동화들은 대부분이 5학년 수준에 너무 쉬운 것들뿐이어서 학년의 발달 수준에 맞는 동화를 찾기가 어려웠다. 하지만 예화가 쉬운 것들은 아동들이 모두 이미 알고 있기에, 쉬운 예화들을
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예화1) 바쁘기는 하지만
→분석 및 대안제시‘ 바쁘기는 하지만 ’어려움에 처한 이웃을 돕는 내용이다. 1차시에서는 학생들의 이웃생활 속에서 겪은 일이나 자기의 생각들을 발표하면서 이웃이 우리의 생활과 깊이 관련이 되어 있고 서로 도
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배려와 봉사에 관한 기사를 읽고 본받을 점을 써 보세요.
항 목
내 용
타인 배려,
봉사에 관한 기사 사진이나 글
기사내용 요약
본받을 점 1. 덕목 선정 이유
2. 교과서 분석과 문제점 및 대안사례 활용방안
3. 대안 사례 자료
4. 지도안
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진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 목차
1. 진로상담 분야의 대안이론의 이해
2. 한국 내담자에 대한 적용 가능성
참고문헌
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{민족 화합과 공동체 의식}, 나눔, 1999
조영달, {한국 시민사회의 전개와 공동체 시민의식}, 교육과학사, 1997
최송화, {공익론 : 공법적 탐구}, 서울대학교출판부, 2004 1. 가치 덕목의 정의
2. 교과서 분석
3. 개선 방향과 대안점
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