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조선국은 자주 국가로써 일본국과 동등한 권리를 보유한다. 이제부터 양국은 화친한 사실을 표시하려면 모름지기 서로 동등한 예의로 대우하여야 하고 조금이라도 상대방의 권리를 침범하거나 의심하지 말아야 한다. 우선 이전부터 사귀어
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조선민족무용과 서양식 무용을 바탕으로 하고 있으며 이것이 1960년대에 와서는 민족무용으로 개발하게 되었다. 그러나 1970년대 이후부터는 혁명적 수행을 위한 수단으로 <피바다>식 가극무용이 공연되면서 현재의 북한의 민족무용이 형
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조선의 자주성을 확보하려는 몸부림에서 대한제국을 선포하였고, 그 자주성의 상징으로 만든 것이 바로 원구단인데 도심 한복판에 있음으로써 시민들은 큰 어려움 없이 잠시만 시간을 내면 찾아 볼 수 있기 때문이다. 원구단에 걸맞은 대우
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조선조 도교서적 기록 이전에 박혁거세를 낳고 선녀가 되었다는 선도성모(仙桃聖母), 신라 최고의 화랑 네 명을 사선(四仙)이라 부르며 신선처럼 대우한 일 등과 같은 설화가 존재하였음.
그러나 신라가 통일한 이후에는 당(唐)나라 유학을 하
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조선교육령 시기
시기
단계
학교명
역사교과편성 및
주당 수업시수
역사과 교수요지
비고
제3차
조선교육령
(1938.3.3)
초등
소학교
5,6학년에 일본사 2시간
일본의 유래와 국운진전의 큰 줄기
일본 국체의 존엄함과 황국시민 정신함양
일본사
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조선 노농 총동맹이 결성되었다.
1. 일제 하 노동운동의 꽃 \'원산총파업\'
우리나라 최초의 총파업인 원산총파업은 1928년 9월 교외 문평 제유공장 노동자들의 파업에서 시작됐다. 일본인 공장감독의 심한 민족적 멸시와 차별대우, 저임금과
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조선의 내정을 간섭하는 한편, 조선정부가 일본군으로 하여금 농민군을 \'토벌\'하게 하려 하자 이에 대항하여 약 1만명의 농민군이 다시 일어났다. 다시 일어난 농민군은 일본군을 공격하면서 논산에 집결하여 대본영을 설치하고 공주 우금
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대우
28. 삼정의 문란에 대한 국가의 대책이 무엇이었고, 그 결과가 어떠했는지, 그런 결과가 나온 이유가 무엇 때문이었는지를 차례로 써라.
( )파견, ( )설치
성공했는가? or 실패했는가?
29. 다음 내용과 관계 있는 조선 후기의 제도는 무엇인가
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조선에 비해 빨리 습득하였다. 중화관계의 탈피와 학습효과는 메이지 정부가 개혁을 급속히 추진하는데 도움을 주었다.
하지만 메이지 유신은 부정적인 면도 있었는데 민주주의가 제대로 확립되지 못하고 무사도가 천황을 구심점으로 하는
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대우를 받고 있으며 정보활동에 필요한 정보비와 장비를 지원받는 등 북한에서 상당히 대우가 높은 직업으로서 선호의 대상이다.
이들은 가족, 친척 등의 학교 입학 및 직장 배치에 있어서도 우선권을 가지고 있으며 통행증 없이도 보위부 신
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