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교육과정의 도입 학생의 필요, 능력, 적성, 흥미에 대한 개인차를 최대한 고려하여 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화 할 수 있도록 수준별 교육과정을 도입하였다. 수준별 교육과정은 교과의 특징 또는 교과가 가르쳐지는
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  • 등록일 2011.07.13
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교육의 이해, 학지사, 2001 I. 교육과정의 개념과 구조 1. 교육과정(curriculum) 2. 교육과정의 구성 요소 3. 표면적 교육과정(manifest curriculum)과 잠재적 교육과정(latent/hidden curriculum)의 비교 4. 교육과정의 구조 5. 동향 II. 교육과정의 역사 1.
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  • 등록일 2004.07.16
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역사교육의 이론과 방법. 삼지원. 2002. pp.531~535. -연구논저목록제시 * 정선영 외 3인. 역사교육의 이해. 삼지원. 2002. pp.265~280. * 윤완. 교육의 역사와 철학. 도서출판 원미사. 2003. pp.11~198. * 정영근 외 3인. 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역
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  • 등록일 2013.11.10
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교육의 가능성 고찰 - 지행합일설을 중심으로 16 1. 인성교육의 개념‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥16 (1) 정서교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥19 (2) 가치교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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  • 등록일 2005.09.27
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교육적 기능』, 숙명여자 대학교 교육 대학원 역사교육전공 박붕배(1987), 『韓國國語敎育全史 上』, 대한교과서 주식회사 정준섭(1995), 『국어과 교육과정의 변천』, 대한교과서주식회사 최현섭 외 5인(1996), 『국어교육학개론』, 삼지원 김성
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  • 등록일 2004.04.09
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논문 242건

교육의 목적과 의미 --------------------------------- 2 Ⅱ. 본론 ------------------------------------------------ 4 1. 교육에서의 철학과 역사 ---------------------------- 4 1) 교육과 철학 -------------------------------------------- 4 2) 교육과 역
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  • 발행일 2009.06.21
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국과의 역사적 대립이 심화된 것 또한 사실이다. 이로 인해 본 연구에서 한국과 중국사이의 역사인식이나 역사교육의 문제에 대한 분석이 미흡했다고 판단하며 앞으로 남겨진 과제는 이러한 문제들을 어떻게 풀어나갈것인지에 놓여있다고
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  • 발행일 2007.12.25
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역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
교육과 교육목회, 정일웅,신학지남사, 신학지남 1990년 봄호(통권 제223호) 최진경, 코메니우스 연구동향과 그의 사상의 한국에서의 적용 영성교육의 모델과 지도력, 임영택, 한국기독교교육정보학회, 기독교교육정보 제13집, 2006. 4 역사적으로
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  • 발행일 2013.03.15
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역사적 전개와 교육적 성격 연구: 시혜적 봉사활동에서 복지교육으로의 변화를 중심으로. 연세대학교 대학원 박사학위논문. 이기범(1996). 복지사회와 교육: 자유, 평등, 공동체를 위한 교육복지. 교육학학연구 제34권 제2호. 이수연김형모(2011).
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  • 발행일 2016.02.24
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기업신용보고서 4건

(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2018.06.23
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  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 국문
(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 국문
(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 영문
(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 가격 11,000원
  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 영문

취업자료 420건

교육대학원에서의 학습을 통해 역사 교육 분야에서의 전문성을 갖추어, 교육 현장에서 실질적인 기여를 할 수 있는 역사 교사로 성장할 것으로 기대합니다. 학습자 중심의 교육 방법과 전략을 연구하여, 학생들의 학습 성과를 극대화하고, 창
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  • 등록일 2024.05.07
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  • 직종구분 기타
로서 중등학교 교사 또는 역사 교육 연구자로서 활동하고자 합니다. 중등학교 교사로 진로를 선택할 경우, 학생들에게 단순한 역사 지식 전달이 아니라 비판적 사고력을 길러주는 교육을 실천하고 싶습니다. 특히, 역사적 사건을 단순히 암기
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  • 등록일 2025.04.03
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  • 직종구분 기타
인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법이 문
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  • 등록일 2017.06.27
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  • 직종구분 기타
학생들이 사회적 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력을 키우고자 합니다. 2. 교과서 및 교육 자료 개발 참여 역사 교육에 있어서 학생들의 이해를 돕고, 흥미를 유발할 수 있는 교육 자료나 교과서를 개발하는 데에 참여하고자 합니다. 역사
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  • 등록일 2024.01.19
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역사교육학은 단순한 과거의 사건들을 학습하는 것이 아니라, 과거와 현재를 연결하고, 학생들에게 역사적 사고력과 비판적 사고를 통해 현재의 사회 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력을 키우는 학문입니다. 저는 역사교육을 통해 학생
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파워포인트배경 24건

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할인가 : 8,000원(10페이지)
가격 : 8,450원 (-1,950원)
할인가 : 6,500원(5페이지)
가격 : 8,450원 (-1,950원)
할인가 : 6,500원(5페이지)
가격 : 46,800원 (-10,800원)
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