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일반인에게 실시한 심폐소생술 교육효과. 한국응급구조학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 응급처치란
2. 응급처치 종류와 방법
1) 심폐소생술 cpr
2) 대응 중심 처치
3) 운동상해와 응급처치
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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처치 상호작용 연구를 위한 적성개념의 탐색. 순천향인문과학논총, 4집, 283-306.
이신동(1996). 선행조직자의 적성-처치 상호작용 효과분석(Ⅰ): 인지적 적성을 중심으로. 순천향인문과학논총, 2집, 177-195.
이신동(1992). 적성과 부첨질문의 상호작
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대응방안연구 : 물리적 위해를 중심으로” -한국청소년정책연구원 동향/연구보고서09-R06.
경상남도유아교육원(2007). 유치원 안전사고 대비 응급처치 매뉴얼.
김순애(2012).영유아 보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구.동국대학교 행정대
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중심으로
이강호 저 | 창원대 대학원 발행, 행정학 전공
한국재난관리체계 개편에 관한 연구
김상현 저 | 건국대 행정대학원 발행, 행정학 전공
통합재난관리체계 구축에 관한 연구 : 현장대응체계를 중심으로
김규회 저 | 동국대 행정대학
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중심으로), 영남대학교 행정대학원, p13
7. 이경희(2012), 학교폭력 예방을 위한 Wee 프로젝트의 개선방안 연구, 가야대학교 행정대학원, p7-p9
8. 조용식(2012), 학교폭력에 대한 경찰의 효율적 대응방안에 관한 연구(익산경찰서의활동사례를 중심으
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