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타인에게 적극적으로 다가갈 필요가 있다고 생각한다.
4. 참고문헌
권인아, 오정주 저, 『의사소통능력』, 한올, 2018 1. 서론
2. 본론
1) 중요한 대인관계 선정
2) 나의 인간관계 맺는 양식
3) 관계의 개선방안
3. 결론
4. 참고문헌
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대인관계이론을 중심으로, 명지대, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 설리반의 대인관계이론
2.설리반의 대인관계이론을 토대로 현재 본인을 둘러싼 여러 대인관계 탐색
3. 본인의 가장 중요한 대인관계를 선정하여 탐색
1) 선정한 관계의 특
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대인관계이론
2.설리반의 대인관계이론을 토대로 현재 본인을 둘러싼 여러 대인관계 탐색
3. 본인의 가장 중요한 대인관계를 선정하여 탐색
1) 선정한 관계의 특징
2) 현재 나의 적응과 갈등에 미치는 영향
3) 관계의 개선방안
Ⅲ. 결
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가장 도움이 될 수 있는 설계 모형들을 결합해야 한다. 1. 교육내용의 의미
2. 교과, 학문, 지식
3. 국가 수준의 교육내용 선정 기준
1) 타당성의 원리
2) 확실성의 원리
3) 중요성의 원리
4) 사회적 유용성의 원리
5) 인간다운 발달
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실버맨의 개방학교(Open School)
3) 제일노상학교(The First Street School)
Ⅵ. 인간중심교육과정의 모형
Ⅶ. 인간중심교육과정의 쟁점
1. 사무적인 일
2. 촉진적 조건과 학생들의 성과
3. 교사들의 대인관계 기술
Ⅷ. 결론
참고문헌
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