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관계를 벗어나게 하고 한결 평등한 관계로 상호작용하게 할 수 있다. 또한 이전에 불리던 별칭을 소개함으로써 그의 발달과정에서 그의 친구들이나 주변인들이 그를 어떻게 지각했는지를 이해할 수 있다.
Ⅶ. 대인관계훈련의 기대효과
첫째,
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정평가하였다.
2) 대인관계훈련 프로그램 적용
5월 6일부터 11월23일까지 21주 지도하였다. 그 구체적인 사회적 기술 훈련 절차, 기간, 내용은 다음과 같다.
(1) 대인관계훈련 절차
다음에 제시하는 대인관계훈련 절차는 서봉연이 아동 및 청소년
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관계를 형상화한 인체 표현 연구, 이화여자대학교, 2011
김은하 - 인간관계 개선 프로그램이 초등학생의 대인관계에 미치는 효과, 창원대학교, 2005
송명자 - 대학의 교양강좌를 이용한 인간관계훈련 프로그램 개발 및 효과, 영남대학교, 2009
서
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관계에로 옮겨진 것은 이 사실을 입증하고 있다.
참고문헌
한국청소년 연맹,「인간관계훈련의 이론과 실제」,양서원,2000
박연호,「현대 인간관계론-조직행동과 대인관계」,박영사,1998
박윤흔박재옥허성관,「인간관계론」,백산출판사,1998&nbs
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대인관계 지향행동 검사
이 연구에서 사용될 대인관계 지향행동에 대한 측정 도구는 Schutz의 FIRO-B (Fundamental Interpersonal Relations Orientation Behavior)를 번안한 대인관계 지향행동 검사이다 최윤경(1993), 「소집단 훈련이 자기노출, 대인관계지향성과
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