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대인관계를 어떻게 해야 할지를
① 거의 이해하지 못하는 편이다. ② 다소 이해하지 못하는 편이다.
하위 영역별 해당문항 및 분석
①번은 1점, ②번은 2점, ③번은 3점, ④번은 4점, ⑤번은 5점을 준다.
높은 점수일수록 인간관계 만족도가 높
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대인관계향상을 위한 그리기활동
1. 돌려 그리기란?
2. 기대되는 효과는?
3. 활동 방법은?
1) 방법1
2) 방법2
3) 방법3
4. 수업 속에서의 적용은?
5. 효과 및 보완점은?
Ⅴ. 학습장애아의 자아개념형성을 위한 그리기활동
1. 그림의 투사적 기
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Ⅰ. 연구배경 및 목적
대인관계란 사람들 상호간에 일어나는 역동적이고 상호복합적인 과정
인간관계의 양과 질이 우리의 독특한 자아형성과 발달에 영향
프로그램은
① 자기 자신을 이해하고 개방하여 타인을 수용하고
② 의사소통
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자기성장 “나를 사랑하기”
자신에 대한 이해와 긍정적인 자기수용으로 자존감의 향상 및 원만한 인간관계 형성에 도움
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대인관계향상을 위한 청소년 심리극
자기표현의 행동을 마음껏 실연함으로써 자발적이고 창조적인 자기성장에 도
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자기성정 프로그램의 적용이 중학생의 자기존중감 및 자기 표현에 미치 는 효과 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
송준승(2000). 자기성장 프로그램이 초등학생의 자기 표현력 향상에 미치는 효과 창원 대학교 교육대학원 석사학위 논문
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