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대학원 초등도덕교육전공 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공동체의식교육(공동체의식지도)의 필요성
Ⅲ. 공동체의식교육(공동체의식지도)의 내용
Ⅳ. 공동체의식교육(공동체의식지도)의 적용
Ⅴ. 공동체의식교육(공동체의식지도)의 NIE 학습방법
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학습자의 성취 정도를 평가한다.
참고문헌
-수업모형의 이론과 실제(학문출판 윤기옥 외 공저)
-컴퓨터교육 4·U(교육과학사 이옥화 외 공저)
-교육방법의 교육공학적 이해(교육과학사 박성익 외 공저)
-브루너의 발견학습이론의 음악 교육적
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과목: 교육방법 및 교육공학 전공: 국어교육 학번: CB207009, CB207013
이름:
- 교수방법의 유형과 특성 -
1. 교수방법의 유형과 특성
1) 학습단위별 유형
수업집단의 크기는 보통 대집단, 중집단, 소집단, 개인으로 나뉜다.
일반 교실수업에서는 흔
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대학원
3. 박성익(2003), 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사
4. 오영재·신현석·양성관·박종필 역(2007), 교육행정 이론·연구·실제, 아카데미 프레스
5. 임규혁(2000), 학교학습효과를 위한 교육심리학, 학지사
6. 존R.앤더슨, 이영애 역(1993),
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대학원, 2020
http://www.riss.kr/link?id=T15650317
8. 김인엽 외 3인. 「무인 자율주행을 위한 전기자동차 플랫폼 및 경로계획 알고리즘 개발」. 『한국자동차공학회 부문종합 학술대회 2013.5』, 2013
http://www.riss.kr/link?id=A99748914
9. 이용준 외 1인. 「GPS와
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학습과 지역사회 자원 활용에 관한 연구, 순천대학교 교육대학원, 2003
설양환, 임병로, 박물관의 현장 견학 프로그램, 교육학연구, 2001
성균관대학교 사학과 2009 춘계정기학술고적답사록, 2009
즐거운학교 전국역사교사모임 http://okht.njoyschool.net
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학습(TBL)
Ⅰ. 팀기반학습의 개념과 의의
Ⅱ. 팀기반학습의 수업절차
Ⅲ. 팀기반학습의 특징
Ⅳ. 팀기반학습의 수업방법 사용 시 고려사항
Ⅴ. 팀기반학습과 타교수법과의 비교
제2절 팀기반학습을 적용한 「사미인곡(思美人曲)」 교육
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대학원 석사논문, 서울
- 변영계·김광휘(1999), 협동학습 이론과 실제, 학지사
- 서혜정(2002), 초등 미술과 수업을 위한 협동학습 모형에 관한 연구, 인천 : 인천교육대학교
- 이용환(2005), 교육방법과 교육공학, 형설출판사
- 정문성(1998), 열린교
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대학원 석사학위논문
천재윤(2003)「VoIP(Voice over Internet Protocol)기반에서 음성품질확보 방안에 관한 연구」연세대학교 공학대학원 석사학위논문
홍학수(1999)「地域番號 廣域化를 위한 道單位 PSTN 構築에 관한 考察」경상대학교 산업대학원 석
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전공,2009. 8
김호민 2002년 월드컵 경기장 사후 활용성 제고방안 한국체육과학회 2002
이봉석 대규모 스포츠 이벤트 시설물의 파급효과 분석과 지역개발에의 활용방안 :
서울 월드컵 경기장을 사례로 서울대학교(대학원) :도시공학과.2000
이목영
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