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한국어 학습자의 유창성에 미치는 영향. 한국어교육연구. 15(3). 89-106. 목차
1. 서론
2. 말하기 전 단계의 개념과 중요성
3. 중급 학습자를 위한 말하기 전 활동 설계
4. 주제 도입 및 배경지식 활성화 방안
5. 어휘 및 표현 사전 학습의 효과
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교육의 제 학습모형
1. 열린교육에서 능동적 교수?학습 모형
1) 대비 단계
2) 대면 단계
3) 대응 단계
4) 대화 단계
5) 대평 단계
2. 적용 가능한 학습 방법 및 수업 모형
Ⅸ. 열린교육의 접근방법
1. 국어과 열린교육 접근
2. 영어과 열린교
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수준과 사회적 쟁점 인식 / 한국교원대대학원 / 오연주
○ 2007 개정 도덕과 교육과정
○ 3학년 도덕 교과서, 지도서 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회영역이론 : 튜리엘(E.Turiel)
Ⅲ. 나의 경험사례 및 분석
Ⅳ. 도덕 교육에의 적용
Ⅴ. 참고문헌
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교육학회지, 38(2), 45-68.
박정민, 이혜경. (2021). 가정과 기관 연계를 통한 영유아 수학교육 방안. 유아교육연구, 41(3), 123-145.
백은주. (2017). 행동주의 학습이론을 적용한 유아 수학교육 프로그램 개발 연구. 아동학회지, 38(4), 89-105.
안경숙, 김소
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실제에서는 단편적인 기능 교육을 넘어서 언어 사용의 맥락과 상황, 그리고 학습자의 전인적 발달을 고려한 교육 방법론의 개발이 필요하다. 본인의 경험상 이러한 통합적 접근을 통해 학습자들은 보다 자연스럽고 효과적으로 한국어 음운
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