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언어학 16, 131~147.
김영순 (2000). 한국인 손동작의 의미와 화용. 한국어 의미학 6, 27~47.
김영순 (2001). 신체언어커뮤니케이션의 기호학. 서울: 커뮤니케이션북스. 1. 서론 ? 몸동작과 손동작에 대한 비언어적 의미
2. 본론 ? 실제 동작들의 분류
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실제>, http://www.teacher.co.kr
한울원격평생교육원, 외국어로서의 한국어교재론, http://www.paranhanul.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어학 이론에 따른 분류
2. 기타 기준에 따른 분류
3. 의사소통 교수법 교재의 한계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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- 저서
허웅김선정(2013), 『대조언어학』, 소통.
인터넷 자료
위키백과 (https://ko.wikipedia.org/wiki/호사카_유지) 1. 서론
2. 오류 수집 및 오류 식별
3. 오류 분류 및 오류 설명
3.1. 오류 분류
3.2. 오류 설명
4. 오류 평가
5. 결론
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언어학 개론, 탑출판사, 1979
김동환, 인지언어학 연구 방법론, 우리말글학회, 2010
강현화, 대조분석론, 도서출판 역락, 2003
이정모, Gestalt 개념의 형성사, 한국심리학회지, 1984
권혁승, 코퍼스 언어학의 실제 및 응용, 한국응용언어학회, 2008
홍
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언어학의 이론과 실제, 박이정, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 텍스트 언어학
Ⅲ. 텍스트의 정의와 유형
Ⅳ. 텍스트의 구조
1. 텍스트 구조의 특징
2. 텍스트 구조 유형
1) 수집 구조
2) 원인-결과 구조
3) 문제-해결 구조
4) 비교/대조 구조
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분류되는 3명 이상의 자녀를 희망하거나 이상적으로 생각하는 경우는 드물었으며, 0명의 자녀를 이상적으로 생각하거나 희망하는 응답도 있었다. 이러한 결과가 실제 결혼 후에도 이어지게 된다면 저출산 문제는 나아질 것 같으나, 현재의 출
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