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활동에 적극적으로 참여합니다.
-체육시간을 굉장히 기대하며 매우 즐겁게 참여합니다.
-식사시간을 굉장히 즐거워 하며 알맞은 양의 음식을 골고
루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다.
언어 및
인지발달
유림이가 언
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활동에 적극적으로 참여합니다.
-체육시간을 굉장히 기대하며 매우 즐겁게 참여합니다.
-식사시간을 굉장히 즐거워 하며 알맞은 양의 음식을 골고
루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다.
언어 및
인지발달
OO이가 언어
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대집단 시간에 집중력도 좋아서 수업에 크게 흥미를 느끼며 모든 활동에 적극적으로 참여합니다.
-가현이가 있어서 적응이 빨랐고 수빈이가 성격이 쾌활하고 활발해서 친구들과 적응을 잘 합니다.
기타/
건의사항
- 공 공 형 어 린 이 집 -
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대집단에 집중한다. 배변습관도 스스로 하면서 잘 형성되어있다.
만2세반 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
미술영역에서 종이접기 순서도를 보고 있다. 교사가 “OO야, 뭐
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8) 모델링
4. 교수학습 유형을 토대로 한 하루일과 운영 계획안
1) 선택한 교수·학습 유형
2) 하루일과운영 계획안
5. 영유아 교수학습에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교의 구조
■학습공간의 구성
■교실의 유형
5. 유치원에서의 열린교육의 실제
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활동
군밤 머리띠를 하고 군밤이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하기로 한다. 계속 웃으면서 화로 속으로 들어간다. 음악이 나오자 팔과 손을 좌우로 움직인다. 옆에 친구가 몸을 두 발로 점프하자 OO도 똑같이 두 발로 점프하면서 콩콩 뛰
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활동에 적극적으로 참여하려고 노력합니다.
정서발달
문제 해결을 울음으로 하려는 경향이 있음.
-조용하고 차분한 성격으로 다른 사람을 잘 배려하며 친구들과의 트러블이 적은 편입니다.
-대집단 시간에 집중을 잘 합니다.
생활습관
최근
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활동에 적극적으로 참여하려고 노력합니다.
정서발달
문제 해결을 울음으로 하려는 경향이 있음.
-조용하고 차분한 성격으로 다른 사람을 잘 배려하며 친구들과의 트러블이 적은 편입니다.
-대집단 시간에 집중을 잘 합니다.
생활습관
최근
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대집단에 집중한다. 배변습관도 스스로 하면서 잘 형성되어있다.
만2세반 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
미술영역에서 종이접기 순서도를 보고 있다. 교사가 “OO야, 뭐
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