|
게임을 했나요?
C: 네!!
T: 그럼 늦기 들어오긴 했지만 규칙을 잘 지키면서 열심히 해준
초록 팀 에게도 박수를 쳐줄까요?
C: 네!! (짝! 짝! 짝!)
T: 우리 오늘 터널을 지나는 게임을 해봤는데, 어땠어요?
C: 재미있었어요.
T: 어떤 점이 재미있었어
|
|
|
몸을 흔들면서 팔을 움직인다.
자연탐구
1부터 100까지 적혀있는 퍼즐판에 퍼즐 조각 몇 개를 떼어낸다. “1,2,3,4 다음에 7이네. 그럼 5,6 숫자 적혀있는 퍼즐 조각을 찾아야겠다”라고 말하며 숫자 퍼즐을 맞춘다.
2학기 발달평가
OO는 식사 예절
|
|
|
개나리꽃의 모양을 살펴보고 있다. 그리고 계단 위쪽에 팬지, 벚꽃 등 여러 가지 봄꽃이 핀 것을 보고“봄이 되니까 꽃이 많이 펴서 좋아요,”라고 이야기한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만5세, 7세 1분기(3,4,5월) 유아 관찰일지(14명)
|
|
|
만5세
월
관찰내용
9월
일상생활
자유놀이를 하다가 자리에서 일어나 제자리에서 폴짝폴짝 뛴다. 뛰지 않도록 이야기하자 ‘응가 마려워요’라고 말을 한다. 화장실에 다녀오라고 말을 하자 빠르게 뛰어 화장실로 간다.
10월
놀이활동
옥상 놀
|
|
|
작게 오린 뒤 다른 종이에 옮겨 붙이는 것을 빤히 지켜보던 OO가 “나도 할래” 하며 놀이에 참여한다. 친구가 하는 모습을 보며 자신도 똑같이 모방놀이를 한 뒤 “나도 똑같이 만들어 보았어” 라며 친구들에게 작품을 보여준다.
자연탐구
|
|
메뉴펼치기
