|
중심으로한 아이들은 그들의 꿈인 야구부창설의 꿈을 키워나간다. 동네야구부수준의 기호친구들과 이를 후원해주는 담임선생님과 체육선생님의 도움으로 드디어 아이들의 꿈인 정식 야구부의 창설을 맞이하게된다. Ⅰ. 문제의식
Ⅱ.
|
|
|
청소년 집단 따돌림의 원인과 지도 방안, 청소년 상담문제 연구 보고서 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, 서울:청소년 대화의 광장, 1997
문재현, 왕따, 이렇게 해결할 수 있다 : 왕따 없는 학교 만들기, 살림터, 2012
심리치료학회, 한국심
|
|
|
청소년폭력예방재단
-집단따돌림의 실태와 태도 분석에 관한 연구, 사회복지학석사논문, 신영희
-학교에서의 집단따돌림과 집단폭행에 대한 앞으로의 대처 방향, 김계현(서울대교수)
-집단괴롭힘, 강진령,유형근, 학지사
-왕따리포트, 배삼준
|
|
|
대책을 수립하여 실천함으로써 21세기를 밝은 마음으로 맞이해야 할 때이다.
참고문헌
(주)가우디 엮음, 왕따 리포트, 우리교육 출판사
노성호(2001), 집단따돌림을 통한 피해와 그 영향, 피해자학회, 피해자학연구 제9권 제2호, 5∼29p
박경숙(1998
|
|
|
집단 따돌림(실태와 특성), 집문당 2000
홍준표 저, 집단 따돌림의 진단과 치료방안, 집문당 2002
손진희 저, 청소년 따돌림 문제의 이해와 대처, 학지사 2008 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 왕따(집단따돌림) 실태 분석
1. 청소년 폭력예방재단 상담
|
|
|
왕따리포트, 우리교육, 1999
권인섭 / 서울시 청소년학생의 폭력 비행에 따른 문제점과 개선방안, 교육연구 논문, 2001
김향초 / 가출청소년의 이해와 개입방법, 나눔의집
서울가정법원 소년자원보호자협의회 / 학교에서의 집단 따돌림의 실태와
|
|
|
청소년의 집단 따돌림 현상에 대한 대책』, 동국대학교 행정대학원 복지행정 학과, 2000.
정장현, “청소년기 집단 따돌림에 대한 도덕교육적 대안” 한일장신대학교 한일신학대학 교역학과, 석사학위논문, 2002.
박창규, “집단 따돌림 예방
|
|
|
청소년 상담론, 학지사, 2004.
이재규, 학교에서의 집단상담-실제와 연구-, 교육과학사, 2005.
김계현, 왕따 학교폭력의 실태와 대처방안, 경희대 교육문제연구소, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 집단따돌림의 실태
2. 청소년 집단따돌
|
|
|
왕따의 원인이 피해학생의 성격적 결함에 있다 하더라도 그에 대한 따돌림 자체가 정당화될 수는 없는 것이다. 집단에서의 소외와 집중적인 괴롭힘은 분명히 퇴치되어야 할 불의이기 때문이다. 왕따와 같이 우리 청소년들이 자신의 친구를
|
|
|
집단따돌림에 대한 대책 연구』, 서울:한국교육개발원.
서영창(1995), 『왕따 해결사 서영창 선생님의 왕따 극복하기』, 서울:산성미디어.
이춘재.곽금주(2000),『학교에서의 집단 따돌림: 실태와 특성』, 서울:집문당.
현대사회의 기
|
|
메뉴펼치기
