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폭력 및 성폭력 피해 실태조사, 청소년 대화의 광장(청소년폭력 및 성폭력)
천외옥/1979, 텔레비전의 폭력, 범죄 장면이 청소년에게 미치는 영향에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
한국교원대학교 종합교원 연수원/1999, 집단따돌림
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폭력과 집단따돌림에 대한 사회적 대화와 인식을 확대가 필요하다. 이를 위해 매체와 교육을 통해 사회적 인식을 제고하고, 학교폭력과 집단따돌림에 대한 편견과 오해를 극복할 수 있는 프로그램을 운영해야 한다.
이러한 종합적인 대응을
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집단 따돌림은 폭력의 한 형태로서 피해를 당하는 사람의 인권과 존엄성을 존중하지 않고 타인과의 갈등을 합리적인 방식이 아닌 폭력으로 해결하려는 사고방식에 기인한다. 이런 인간 존중 의식 상실과 비민주적인 사고방식은 우리 사회의
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집단따돌림은 결코 무시되고 시간을 통해 해결되는 문제가 아니다. 집단따돌림은 다른 학교 폭력의 유형들과 달리 그 범위가 넓고 가해 학생의 수가 많은 문제로 그만큼 큰 노력과 관심을 요구한다. 교사와 부모, 가해 학생, 피해 학생, 모두
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폭력 피해 응답률 1.1%…언어폭력>집단따돌림>신체폭력 순
http://medicalworldnews.co.kr/news/view.php?idx=1510944928
본론 : 학교폭력의 실태와 문제점
3. 정책브리핑 : ‘어울림 프로그램’ 어떻게 운영되나
https://www.korea.kr/news/issueQAView.do?newsId=148764941
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