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소설을 읽는 것에 그치는 것이 아니라 친구들과 팀을 이루어 소설의 배경이 되었던 김제평야와 아리랑 문학관을 다녀오겠다고 다짐을 한 뒤 책장을 덮었다. 대하소설 아리랑은 대학생이 되는 사람이라면 꼭 읽어야 하는 책이라고 자신 있게
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것도 실감할 수 있어서 좋았어.
영수 : 그치만 이번에 해 본 연극은 짧은 분량 한토막이라 아쉽기도 했어. ㉤ 다음에는 내가 제일 좋아하는 대하장편 소설 <아리랑> 전문을 번안해서 연극해보고 싶어. 재미있겠지?
답> ㉤ 없음.
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읽고 있다. 읽는 과정 내내 나는 감탄을 금할 수 없을 만큼 놀라고 있다. 다양한 등장인물의 면모들과 그 인물들의 심리에 대한 치밀한 해설과 분석, 시대적 상황과 개인의 상황이 절묘하게 맞물려 돌아가는 구성 등등 하나부터 열까지 위대하
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기차를 타고 의문에 휩싸인 광주를 향한다. 조정래 소개
태백산맥과 아리랑 비교 분석
태백산맥
독후감 1
독후감 2
독후감 3
독후감 4
독후감 5
아리랑
독후감 1
독후감 2
독후감 3
독후감 4
한강
독후감 1
독후감 2
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소설을 하루아침에, 벌레가 허물을 벗어내듯 그리 쓰진 않았을 꺼라 생각된다. 그가 지내온 인생의 모든 것을 그는 이 책에 담았을 것이다. 나는 이 소설을 읽으며 때로는 손에 땀을 쥐고, 때로는 눈물이 글썽일 만큼 분노하기도 하였다. 이렇
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대하소설 『변경』 제1부 3권 출간
1991년 『시인』, 『변경』 제2부 2권 출간
1993년 『오디세이아 서울』 출간
1994년 『수호지』 전10권, 『이문열 중단편 전집』 전5권 출간
1995년 세종대학교 국문과 교수 1. 머리말
2. 연구사
3. 작품과
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소설도 정치에 대한 비판이나 개입은 많다. 정치소설의 하나인 태백산맥 등이 그러하고 1970년대 이병주의 대하소설 지리산이 그러한 부류에 속한다. 은 본격적으로 지리산과 빨치산 투쟁을 형상화하였으나 실제인물을 주인공으로 내세웠으
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소설 <시인>에서도 글의 서사적 흐름을 위해 구전설화 그대로를 말하는 것이 아니라, 작가가 내용을 재구성했다는 것을 알 수 있었다.
그러나 무엇보다 중요한 것은 김삿갓 구전에 대한 진실성 유무와는 별개로 국문학도인 우리는 그를
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읽고 가슴으로 감정의 요동을 느끼고, 상상의 나래를 펼침으로 그것을 문자로 표현할 수 있다는 사실에 그저 감사할 따름이다. 더불어 작가 채만식을 연구해 봄으로서 이전에 알 수 없었던 그의 문학적 성향과 시대적 상황이 함축된 풍자의
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소설 '순교자(the Martyred)'를 미국 땅에서 미국인을 상대로 영어로 써서 발표함으로써 미국의 소설가가 되었습니다. 다시 1968년 '심판자(the Innocent)'을 발표했고, 1970년에 바로 여러분이 지금 읽고 있는 '잃어버린 이름(Lost Names)' 등을 모두 영어로
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대하여 기술하시오.
2. 자신의 인생관, 인생의 목표는 무엇이며, 그것을 성취하기 위한 계획에 대하여 기술하시오.
3. 교과 성적 외에 특별한 취미, 특기. 특별 활동이 있으면 무엇이며, 그것이 자신의 생활에서 어떠한 의미와 가치를 지니는
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정도의 유창한 수준을 갖추어 세계화에 능동적으로 대처하기 위해서입니다. 셋째, 대하소설 토지를 한번 다 읽어 볼 계획입니다. 선생님들조차 다 읽지 못했다는 그 토지를 읽어 우리 근대사를 한번 제대로 이해하기 위해서입니다.
중장기
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대하소설 토지를 한번 다 읽어 볼 계획입니다. 선생님들조차 다 읽지 못했다는 그 토지를 읽어 우리 근대사를 한번 제대로 이해하기 위해서입니다.
중장기 계획으로는 이러합니다. 첫째, 물리를 완전히 정복할 것입니다. 물리는 모든 학문에
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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아하는 취미는 채글 읽는 것입니다. 나는 로멘스 소설, 역사 소설, 대하 소설, 코믹, 만화 등을 읽습니다.
나의 꿈은 고등학교 선생님입니다. 가까운 미래에 난 학생들을 가르치고 있을 것입니다. 나는 친절한 선생님이 될 것입니다.
나는 가능
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