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교원정보소양인증제의 운영 방안
1) 「민간자격」으로의 인증과 자격수여기관
교사는 수적으로 대규모인데다 전국에 분산되어 있어 자격인증 절차가 유연한 민간자격인증 방안이 바람직하다. 또 민간자격 인가권자는 법률상 관련 업무를
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교원사회 구조를 개선할 필요가 있다
교사→교감→교장으로 이어지는 행정직 우대의 현행 교원 직급 체계를 대학교수와 유사한 전문직 구조(교사2급→교사1급→수석교사)로 개편하는 것을 적극적으로 고려해야 한다고 본다. 유능하고 헌신
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교원 정보소양 인증 체제 연구, 멀티미디어교육지원센터, 1997
한승연, 인터넷 수업에 대한 관심유형과 지원책 선정에 관한 조사연구, 이화여자대학교 대학원 교육공학과 석사학위논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 정의
Ⅲ. 정보소양
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교원연수원, 과학교육원 및 학교자체 자율연수 등으로는 역시 제약을 받게되므로 대학을 비롯한 공공기관을 연수기관으로 이용할 수 있도록 연수기관의 확대가 필요하다. 서울의 경우 지역교육청의 연수시설이나 학교시설을 이용하여 기초
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교육법학연구 제2호, 1989
심성보, 1987년이후 교원노조를 둘러싼 공방, 논쟁으로 본 한국사회 100년, 역사비평사, 2000
이상윤, 교원노조의 노동법상 지위, 한국교육법학회, 한국교육법연구 제8집 제2호, 2005
안동완, 교원노동조합의 법리, 서울대
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교육청에서는 수업 및 생활지도 영역 등에 대해 교사가 자율적으로 학생과 학부모의 반응을 참고만 할 수 있도록 평가 문항을 개발하여 제시한다.
Ⅷ. 향후 교원평가제도(교사평가제도)의 전망
한국의 교육학 영역 중에 가장 현장 연구가 필
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교원과 교원정책, 하우
◈ 박창언·이종원(2002), 초등교원 양성 대학의 교육과정 비교·분석 연구, 초등교육연구 제15권 제1호, 한국초등교육학회
◈ 전원식(2005), 교원승진제도에 대한 초등교원의 인식 연구, 공주교육대학교 교육대학원 석사학
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교원(교사)정보소양교육 관련 제언
정보화 사회에서 가장 핵심 기기는 컴퓨터와 통신 기기라 한다. 이는 정보의 수집, 가공에서 가장 필요한 기기가 컴퓨터와 통신이라는 의미도 될 것이다. 따라서 정보소양 교육 내용에서 빠져서는 안 되는
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교육철학
전제상(2005) : 초·중등학교 교육력 향상을 위한 교원평가제의 개선방향과 과제, 창의력개발연구 제8호
최관경(2006) : 교원평가제에 관한 연구
황영남(2003) : 한국 교사평가제의 진단 및 발전모형 구안, 동국대학교 박사학위논문 Ⅰ
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교육연합회(1986), 교원승진규정제도 개선에 관한 연구 14집
▷ 박덕규(1997), 교원인사제도 국제비교 연구, 한국교육개발원 정책연구 RR97-8
▷ 서울대학교(2005), 교직과정 및 교원자격
▷ 이우식(2006), 교원 다면평가제도의 도입에 관한 연구, 충북
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