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대학교 인문과학 연구소, 8, 1-39. Ⅰ.서론......................................................P.1
Ⅱ.본론......................................................P.1
1.체육교사 교육과정
①문제점
②개선방안
2.교육실습
①문제점
②개선
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사회문제 인식
4) 존엄성과 가치
5) 자아의 성숙
[4] 효과적으로 대학 자원봉사를 할 수 있는 방법
1) 대인관계
2) 프로그램
3) 전공연계
4) 사회
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학과교육 가설검증학습
1. 강조점
2. 특성
3. 대상
4. 단계
1) 탐색 및 문제파악
2) 가설설정
3) 실험설계
4) 실험
5) 가설검증
6) 적용
Ⅴ. 과학과교육 관찰학습
Ⅵ. 과학과교육 경험학습
1. 경험 수업이란
2. 경험 수업이 적합한 영역
3.
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부산대학교 행정 대학원. 2002
10대 미혼모를 위한 교육 프로그램(2001)-http://challenger.lg.co.kr
가족복지론/ 이경희, 이소희/1993/ 형설출판사
미혼모의 사회적 문제점과 복지정책 개선방안에 관한 연구/ 변명숙/ 단국대학교 행정대학원 2000
미혼모 예
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문제점
1) 태권도 지도자(사범) 교육의 인적·물적 토대 미흡
2) 태권도 지도자 교육체계 문제
3) 태권도학과의 지도자 교육 소홀
4) 태권도 지도자 재교육 미흡
5) 태권도 지도자 양적 증가에 미치지 못하는 질적 향상
14. 태권도
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자기개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지 Volume 7 2004 pp: 179-198
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
주찬순 <현대인의 사회적 위기에 대한 칼 로
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대학교 교육대학원.
한석웅. 2000, 중학교 학생의 생활지도방법에 관한 분석 연구, 국내석사학위논문 연세대학교 관리과학 대학원.
성혜숙. 2010. 전문상담교사를 위한 학교상담 사례개념화 도구 개발. 한국교원대학교 교육대학원 교육학과 상
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학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건강과 신체관리 기술
6. 독립적/상호의존적 일상
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문제에 대한 해답을 주지 못했다. 그의 이론에서 최대목표로의 도덕성의 이동은 추상적 가능성으로 남는다.
2-5. 참고자료
이정열, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 기초한 토의수업에 관한 연구
, 서울대학교 대학원 국민윤리학과 석사논
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대학원, 2009.
김종천, 태권도 품새를 활용한 프로그램 개발과 도장 경영활성화 전략, 한국체육대학교 사회체육대학원, 2012.
박민영, 초등체육수업에서 학생의 암묵적 믿음과 목표성향에 따른 자기효능감 수준이 노력에 미치는 영향, 광주교육
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