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입학 때부터 졸업 때까지 ○회의 성적 우수 장학금을 받았으며, 학교 공부 이외에도 틈틈이 방학기간과 휴학기간을 이용해 자동차공장, 석유화학단지, 과외, 당구장, 노래방, 피자집 등에서 다양한 아르바이트와 사회 활동을 경험했습니다.
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입학·졸업 어학시험에서 우수한 성적으로 합격했습니다.
1989~1991 기간동안 성적우수장학금(수석)을 받았습니다. 1991년 ○○대학술 문예 논문부문에서 당선되었고, 1992년과 1995년에 성적우수장학생이 되었습니다.
4. 지원동기 및 포부
경제관
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입학해 정신적으로 한층 더 성숙해 있는 나를 발견할 수 있었다.
2. 취미 및 특기
마음에 맞는 친구들과 어울려 밤새도록 인생토론을 안주삼아 호기도 키워보고, 테니스를 비롯한 각종 운동으로 신체단련도 하면서 모나지 않은 대학생활을
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종합금융서비스를 제공하기위해 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각하며, 그 역량을 갖추기 위해 어떤 노력을 했는지 경험과 사례를 들어 기술해 주시기 바랍니다.
Ⅲ. 하나은행 자소서 3
1. 하나은행에 입행하여 본인이 하나은행 영업점
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입학사정관제도
3) 우리 시대 교육수장들의 자율성 지수
(1) 2005년 교원 임면권 싫다면서 사학법 반대하던 사학 총장들
(2) 2009년 공문 한 장에 벌벌 떨며 체험학습도 결정 못하는 학교장들
(3) 학교를 관료체제의 말단 행정조직으로 전락시켜
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수시 1학기 모집
2) 수시 2학기 모집
3) 정시 모집
3. 국민공통기본교육과정 교과목 반영 방법
4. 선택 교과목 반영 방법
5. 학교생활기록부의 구체적 활용 방법
Ⅵ. 대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)과 고교내신제도
Ⅶ. 대학입학전
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종합적으로 고려한다면 교육부의 입학전형방법의 다양화라는 목표는 적어도 대학 현장에서는 어느 정도 성공을 거두었다고 볼 수 있다. 물론 이러한 분석이 A대학교 한 대학에 한정되었고, 첫 학기의 평점 평균을 다뤘다는 점에서 보다 세밀
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교원단체 http://www2.kfta.or.kr Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 이유
2, 목표
3. 대입입시제도의 변천
Ⅱ. 본론
1. 2008학년도 대학입학전형
(1) 학생부와 수능성적을 세밀한 석차 구분 없이 9등급으로 표기
(2) 학교생활기록부 반영 비율
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입학 전형의 문제점이라 할 수 있고 이런 문제점을 해결하기 위한 노력으로 현재처럼 수박겉핥기가 아니라 근본적인 해결이 필요하다고 본다.
<참고문헌>
교육개혁심의회, 대학입시제도의 개선, 교육개혁심의회, 2007
교육부, 새 대학입
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입학전형 방안
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 우리나라 대학입학제도의 변천
Ⅲ. 선진주요국의 대학입학전형 제도 비교 -교원양성대학을 중심으로-
1. 미국
2. 영국
3. 프랑스
4. 일본
5. 선진국의 대학
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