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대학 입시자율화는 결국 받아들여져야 하는 것이다. 그렇다 하더라도 단순히 제도의 변화만으로 교육적 개혁을 이룰 수는 없다. 이에 많은 노력과 보완이 요청됨은 말할 필요가 없는 것이다.
대교협은 사회적인 충격을 최소화하고 대다수 국
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대학입시제도
1. 이명박 정부의 교육 정책
• 교육 정책 정련화 과정 및 특징/ 대입 정책
2.대학 입시 3단계 자율화 방안
• 대학입시업무 대교협 이양/ 입학사정관제 확대/ 2014 수능 개편방안
3. 다차원 정책분석모형을 통한
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대학에서 해결하도록 하고 대학교육협의회는 조정 및 지원을 해주는 형태로 운영되어야 한다.
13) 대교협 역할과 과제
- 한국대학교육협의회의 경우는 정부의 대학입학자율화 정책에 따라 대학입시와 관련하여 자체 조정능력을 갖추어야 할
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입장
1) 고교등급제 반대는 현실을 외면한 처사
2) 대입자율화 필요성
5. 반대 입장
1) 고교등급제의 차별적 요소
2) 고교등급제는 위법이다
3) 학력 서열화 부추겨
4) 교육의 사회적 책무성
6. 바람직한 대입전형을 위해
참고자료
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대학입시 업무는 고등교육법 시행령과 한국대학교육협의회법 개정안을 통해 앞으로 대학협의체(대교협, 전문대협)에 전면 이관된다. 대학이 그토록 열망했던 입시 자율화를 얻은 이상, 공교육 정상화와 경쟁력 강화에 따른 책임을 지는 것은
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