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대학원 대체의학과, 2004. 2. Benson. H, The Relaxation Respones, N.Y. : William Morrow & Co. 1975. Richter, J. M., & Sloan, R., A Relaxation Technique, American Journal of Nursing, 1970. Dossey, B., A Wonderful Prerequisite, Nursing, 1984. 변창진, 이완훈련 프로그램지도와 상담. 계명대학교
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계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115 정수정 <흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에 미치는 영향 : 흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에 미치는 영향> 가천대학교 대학원,[2013] [국내석사] 보
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자기효능감)        ① 개요        ② 적용방법        ③ 자기효능 측정 도구        ④ 동기화     2) 건강증진 전략 제시    &nb
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자기효능감 ④ 활동과 관련된 정서 ⑤ 대인관계 영향 ⑥ 상황적 영향 3) 행위결과 ① 활동계획에의 몰입 ② 즉각적 경쟁 요구와 선호 ③ 건강증진행위 보건교육 3] 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오. 1. 건
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대학교 정신분석대학원 석사학위논문. Freud(2009). 최석진 옮김. 정신분석 입문-인간 정신에 대한 혁명적 통찰. 서울 :돋을새김. 서현숙(2007). 놀이 개념의 분석과 교육적 가치. 계명대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정신
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계명대학교 대학원. 4. 홍준석(2015), 목표관리의 특성이 근로자 태도 및 역량에 미치는 영향, 서울과학기술대학교. 5. 한승수(2011), 목표관리 특성이 영업사원의 고객지향성과 목표지향성에 미치는 영향에 관한 연구, 수원대학교 대학원. Ⅰ.
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대학교 대학원 박사학위논문. 강영배(2020). 청소년을 위한 진로상담 이론과 실제. 서울: 공동체, 2020. 곽영희(2014). 초기 청소년의 불안정 애착, 역기능적 태도, 사회적 지지와 우울 간의 구조적 관계. 계명대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ.
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Needs) ② 안전의 욕구 (The Safety Needs) ③ 소속감과 사랑의 욕구 (The Belongness and Love Needs) ④ 존중의 욕구 (The Esteem Needs) ⑤ 자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs) 3) 매슬로우의 동기위계설의 교육적 시사점 Ⅲ. 결 론 IV. 참고문헌
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계명대학교 대학원 이희도(1997), 다인수 학급에 최적한 교수, 학습모형 탐색-소집단 협동학습을 중심으로, 교육학연구 정춘환(1991), 협동학습과 경쟁학습이 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ.
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: 부모와의 연계 1) 부모의 태도 2) TV시청지도 4. 4단계 : 구체적 지도 1) 아침 시간을 이용한 지도 2) 행동계약법 적용 지도 5. 5단계 : 자기 모니터링 6. 6단계 : 철회 Ⅵ. 향후 아동 공격성(공격적행동)의 지도 방향 Ⅶ. 결론 참고문헌
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