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법학과 교수 박홍규
한양대학 법과대학 본 편집위원회 15호 기획1 Ⅰ. 머릿말
Ⅱ. 현 법률가 양성의 과정
(1) 법과 대학
(2) 고시원
(3) 사법시험
(4) 사법연수원
Ⅲ. 법조개혁을 위한 개선 방안들
(1) 법학전문대학원(professional law school)
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법학전문대학원에 지원하게 된 구체적인 동기를 서술하시오.
2. 대학(학부)에서의 학업내용 (1) 정규수업 수강내용의 체계성, 계획성, (2) 정규수업 이외의 활동내용 등 자기주도적 학습경험을 서술하시오.
3. 기타사항 (1) 졸업 후 희망진로 및
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로스쿨 도입에 따른 세부상항을 만들어 가는 데 힘을 모을 시점이다.
이 과정에서 그 주체가 되어야 할 학계와 법조계가 몇 년 후 로스쿨 실시에 즈음하여 '기득권의 적절한 타협'이라는 비판에서 자유로울 수 있다면 로스쿨제도, 나아가 사
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로스쿨 도입취지중 하나인 다양한 분야의 법조인양성이 이루어질 수 있는지가 의문이다. 로스쿨입학에 있어 법학 학사과정을 거친 학생에게 유리한 면이 있을 수 있으며, 다른 학부를 전공한 학생도 로스쿨 입학준비를 위해 자신의 전공을
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법학과
24. 사학과
25. 사회학과
26. 경영학과
27. 시스템경영학과
28. 신문방송학과
29. 아동학과
30. 영어영문과
31. 철학과
32. 유학동양학부
33. 의상학과
34. 생물학과
35. 수학과
36. 조경학과
37. 화학공학부
38. 화
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