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Ⅰ. 서 론 거버넌스는 국가가 정치/행정을 중심으로 통치행위를 한 것에 반하여 현대사회의 협치체제를 강조한 용어이다. 어떠한 국가적인 사업에 정부는 물론, 지자체, 기업, 학계, 시민 사회단체 등이 정부와 함께 국가와 지역을 운영하는
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1. 데이터마이닝 과정을 5단계로 나누어 서술하시오. (완성본과제물) 2. 지도학습과 자율학습에 대해 서술하시오 (과제물완성본) 3. 맨해튼 거리를 이용하여 다음 자료의 개체간 비유사성 행렬을 구하고 단일 연결법으로 군집화를 수행하
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발달단계가 일정불변이라고 하나 반드시 일정한 순서로 발달해 나간다고 할 수 없다.
④ 남성 중심적 도덕관이다: 권리 또는 정의의 도덕성 하지만 여성의 도덕 발달수준은 3단계가 많다: 보살핌 또는 배려의 도덕성 콜버그(Kohlberg)의 도
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발달단계가 일정불변이라고 하나 반드시 일정한 순서로 발달해 나간다고 할 수 없다.
④ 남성 중심적 도덕관이다: 권리 또는 정의의 도덕성 하지만 여성의 도덕 발달수준은 3단계가 많다: 보살핌 또는 배려의 도덕성 콜버그(Kohlberg)의 도
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1. 도덕성의 개념
2. 도덕성 발달
3. Kohlberg의 도덕성 발달 이론
1) 기본 개념
2) 도덕성 발달 단계
수준1: 전인습 수준
1단계: 처벌-복종(처벌과 복종 지향)
2단계: 시장 교환(상대적 쾌락주의)
수준2: 인습 수준
3단계: 타인과
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성의 정의
2. piaget의 도덕성 발달이론
3. kohlberg의 도덕성 발달이론
4. piaget․ kohlberg 이론의 공통점
5. piaget․ kohlberg 이론의 차이점
6. kohlberg 이론이 교육에 미친 영향
7. kohlberg 이론의 비판점
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콜버그와 길리건의 주장에 대한 이론적 통합은 레스트의 논의 가운데서 가장 잘 나타나고 있다. 그는 도덕성의 네 가지 구성 요소들을 제안하였다.
그에 따르면, 제 1 구성 요소는 도덕적 상황의 인지와 해석을 의미하며, 제 2 구성 요소는 이
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도덕성이며, 둘째 남성의 도덕판단과 행위에 대한 이해에서보다는 여성의 도덕판단과 행위를 이해하는데 중심적 역할을 하는 보호와 응대의 윤리이다.
『 이 연구는 도덕성숙도의 콜버그 표준이 남성쪽에 유리하도록 되어 있음을 보여주는
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도덕성 발달의 인지적 과정
1) Piaget의 도덕발달 단계론
2) Piaget의 도덕성 발달에 대한 연구방법에 대한 비판
3) Kohlberg의 도덕발달 단계론
4) Kohlberg 이론의 한계
5) 콜버그의 발달단계를 보완한 통합적인 도덕적 추론
6) 투리엘(Turiel) 영역 구
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접근법
1) 자유연상
2) 꿈의 분석
3) 사례 연구
4) 자아 ․ 분석
5. 교육적 함의
Ⅲ. 콜버그
1. 콜버그의 도덕교육론
1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론과 교육적 함의
< 참 고 문 헌 >
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