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발달단계는 인간 누구에게나 필수적인 과정이라 하는 것이다.
에릭슨의 이론에서 인간은 환경 속에서 발달하기 때문에 환경을 배제하고는 참다운 인간의 성격발달을 설명할 수 없다는 지적은 상당히 설득력있는 것으로 느껴졌다. 그러나 에
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에릭슨의 이론에 따라 이 단계를 성공하지 못하였으므로 다른 사람에 대한 배려가 부족하다. 즉 다른 사람에 대해 무관심하다.
8. 노년기(에릭슨-자아통합 대 절망) 때의 자기분석보고서
노년기(65세이상)에 노인들은 일련의 신체적ㆍ사회적
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에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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에릭슨·윤진·김인경 옮김, 1988, 아동기와 사회, 중앙적성출판사
최순남 저, 1998, 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
Neil J. Salkind 저·정옥분 역, 1991, 인간 발달의 이론, 교육과학사
Erik H.Erikson 저· 윤진·김인경 옮김, 아동기와 사회, 중
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에릭슨의 이론은 모두 인간의 자아분석에 기초를 두고 자아의 성장과정을 설명한다는 공통점이 있는 반면에 확연하게 다른 차이점도 있다.
프로이드와 에릭슨의 이론의 차이점을 살펴보면 첫째, 프로이드의 발달 이론은 인간의 발달이 다섯
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발달단계이론에서의 대상 모델에 대한 레빈슨(Levinson)의 발달이론은 에릭슨(Erikson)과 로에빙거(Lovinger)의 발달이론과 극명한 차이를 보인다.
- 참고 자료
박노권 (1998 ), 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석
김선아 외 공저(2006), 인간행동
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도덕성을 생성할 수 있도록 피드백 해주는 것이 필요하다.
올바른 양육방법
1) 자녀양육에 부모 모두 적극적으로 참여해야 한다.
2) 힘이나 권력을 이용하여 자녀에게 복종을 강요해서는 안 된다.
3) 자녀의 인성에 대해 일반화시켜서는 안 된
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에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 관점에서 본 노년기
2. 성공적인 노년기를 맞이하기 위해 성인기에 반드시 준비해야 하는 것
1) 정서적 준비
2) 사회적 준비
3) 경제
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발달단계에 따른 다례교육 연구”, 성신여대, 2004
- 부영호, “에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 자아심리이론
2. 에릭슨의 자아심리이론에 따른 성인초기 및 성인중기의 발달특징
Ⅲ
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에릭슨의 이론의 특징과 같이 전 단계를 실패하였지만 정혜라는 인물의 관심과 사랑으로 인한 보상, 그리고 아버지와의 불화를 이겨내고 다시 아버지에 대한 믿음과 신뢰를 얻었다는 보상 등으로 그 실패들을 수정하였을 것이라 생각된다.
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