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리더십을 발휘하는 직원이 되겠습니다. 저는 아주대학교에서 제 역량을 발휘하며, 대학의 비전과 목표를 실현하는 데 기여하고 싶습니다. 입사 후 끊임없이 학습하고 성장하여, 학교와 지역 사회에 긍정적인 영향을 미치는 일원이 되고자 합
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리더십, 수문사
2. 조정철(2019), 리더십과 개발방법론 (난세의 리더만들기), 아이엠에듀(iamedu)
3. 정기산(2002), 중간관리자의 리더십 유형별 행동특성과 신뢰와의 관계, 서울대학교 대학원
4. 동아비즈니스리뷰, \'끼인 세대\'로 전락한 중간관리
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리더십이 사회복지사의 직무수행태도에 미치는 영향』, 연세대학교 행정대학원 석사논문, 2002. Ⅰ. Level 5 리더쉽
1. Level 5 리더쉽의 개념
2. 레벨 5의 리더쉽의 공식과 활용
3. 레벨 5 리더쉽의 특징
Ⅱ. Level 5 리더쉽의 대한 견해
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리더십이 나타나야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
① 이상미 외 2인(2019). 간호지도자론. 한국방송통신대학교출판문화원
② 이병숙, 강성례 외 3인(2016). 간호관리학. 정담미디어
③ 김남현, 김정원(2001). 리더십. 경문사 p83
④ 김동옥, 강윤숙,
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리더십이 구성원의 성숙도를 낮은 수준에서 높은 수준으로 움직일 수 있다.
Ⅴ. 출처 및 참고문헌
종합병원급 이상 중간관리자들의 리더십 유형이 조직유효성 및 조직혁신성에 미치는 영향, 김희래, 을지대학교 대학원 (2016)
리더십 이론의
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만들어진다는 것이 새롭게 다가오는 것 같습니다.
Ⅳ. 참고문헌
권인탁, 평생교육경영론, 학지사, 2009.
최은수 외,평생교육경영론, 양서원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 홍보의 원칙
2. 홍보 카피 작성의 원칙
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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리더십의 네 가지 유형 김희래,「종합병원급 이상 중간관리자들의 리더십 유형이 조직유효성 및 조직혁신성에 미치는 영향」, 을지대학교 대학원 의료경영학과, 2016,pp23-24
1)지시형 리더십
상황적 리더십은 과업중심행동 및 관계중심행동의
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평생교육경영론. 학지사.
김리원(2012). 민주시민교육 학습자의 참여동기와 교육만족도 연구. 석사학위논문. 숭실대학교.
노민이(2011). 학력인정 평생교육시설 학교에 참여하는 성인학습자의 참여동기별 교육만족도. 석사학위논문. 광주대학교
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송통신대학교 출판문화원. 2015
다) 간호리더십
재구성된 보건의료 시스템 안에서 간호 관리자는 구성들과 함께 조직을 이끌어 나갈 수 있는 간호리더십이 필요하다. 특히 간호 조직 내 간호 구성원들이 조직의 성과를 공동으로 만들어 낼 수
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평생교육론, 공동체, 2015
서명환 저, 평생교육방법론, 공동체, 2016
권두승, 최운실 저, 평생교육경영론, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 일반적 학습 특징
2. 성인학습자의 특성
1) 신체적 특성
2) 심리적 특성
3) 성격
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