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그리는데 있어 몇 퍼센트의 영향력을 미쳤다고 생각
하는가 ?
5. 당신은 그림지도를 그리는 것 뿐 아니라 당신이 속해 있는 공동체에서
그림지도를 그리는 만큼의 영향력만을 미치는가 ?
6. 당신은 그림지도가 왜 정답과 틀리게 그려졌다고 생
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대학부-돌봄, 지탱, 화해 통한 공동체의 삶, 배움을 통한 성장과 나눔을 통한 회복이있도록 돕는다.
5)제자훈련반/ 확신반(5주)-성장반(14주)-제자반(32주)-그리스도의 온전한 제자를 만들어 평신도 사역자를 세운다.
6)깨어나기 영성
훈련-영성
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대학부를 살려라」(서울: 두란노. 1995)
23. J.D Smart,「교회의 교육적 사명」장윤철 역 (서울: 대한기독교교육협회, 1975)
24. M.E 소더홀름,「학생을 이해하려면」양은순 역 (서울: 생명의 말씀사, 1982)
25. 고용수, \"교육과 목회-L.D Richards의 교육 신
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공동체 워크샵
신입회원교육 : YWCA연구, 대학YWCA연구, 공동체 나눔의식
인준식 : 클럽 인준장 수여, 공동체 나눔의식
연구여행 : 고적답사, 문화기행
젊은 회원대회 : Y-틴, 대학 합동 공동체 대회
[지도력훈련]
-YWCA운동 및 대학Y에 대한 정체
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훈련에 치중
②르네상스의 기본정신이 인본주의사상은 교회의 교리와 신앙에 근거하여 인간과 세계를 해석하려는 것을 탈피하여 개인의 자율성, 가정생활, 그리고 공동체 생활의 가치를 중시하였다.
③인간에 대한 경험적인 연구와 함께 인
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공동체의 발전
I. 서론/2
II. 가정교회 공동체의 성경적 고찰/2
1. 구약성경에 나타난 가정교회/2
2. 신약성경에 나타난 가정교회/3
1) 복음서에 나타난 가정교회/3
2) 사도행전에 나타난 가정교회/4
3) 바울서신에 나타난 가정
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공동체가 될 것이다.
3. 마지막 세 번째는 교사훈련 커리큘럼이다.
개 교회 마다 교사 커리큘럼이 부족하다. 앞에서 말했다 싶이 코메니우스도 물론 범교사론에서 교사의 중요성을 말했다. 그런데 우리가 자칫 잘못하면 교사는 더 이상 배울
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선교 방법
5. 제 5장 바울 서신서와 선교
6. 제6장 바울의 선교 공동체인 교회
7. 제 7장 바울의 선교에서 본 구원의 대상
8. 제8장 바울과 현대 선교 신학
9. 제9장 바울과 소태산의 은혜 사상의 비교
10. 제10장 21세기 한국교회의 선교방안
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공동체 훈련에 참가 한다든지 강의를 듣는다든지 하는 활동 속에서 평소에 보지 못했던 자신을 발견하게 되고 앞으로의 자신의 모습에 대한 각오와 다짐을 새기기도 한다. 물론 수련회 이후 시간이 지나면 점차 이런 각오는 퇴색하기도 하지
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훈련과 계약서 작성 및 활동계획 수립을 위한 준비과정
④ 이러한 과정을 통해 활동원들이 스스로 결정한 일에 대해 자신감과 책임 감을 갖고 적극적으로 참여할 수 있게 유도
⑤ 지역사회에 대한 관심, 민주적 방법을 체질화, 공동체 의미부
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공동체훈련, 그리고 작은 사회경험을 하면서 팀으로 일하는 것이 얼마나 중요한지 알았습니다. 그래서 다른 사람들과 팀을 이루어 함께 일하는 것을 즐기며, 어떠한 사람들과 무슨 일을 맡아도 함께 해결해 나갈 자신이 있습니다.
셋째로 태
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훈련과 실무 경험을 바탕으로 진정한 군인으로 거듭나, 국가와 국민을 위한 헌신과 봉사의 길을 흔들림 없이 걸어가겠습니다. 1. 본인에 대해 간단히 소개하고, 군사학과 또는 ROTC에 지원하게 된 계기를 서술하시오.
2. 본인이 가지고 있
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대학부 준우승이라는 성과를 이뤘습니다. 벤치에서만 경기를 보는 재능 없는 팀원에서 성장하여 대회 준우승이라는 팀의 성과에 기여했다는 것이 기뻤습니다.
저는 이 과정을 통해 목표를 어떻게 이룰지 고민하고 실천한다면 재능을 뛰어넘
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대학부 준우승이라는 성과를 이뤘습니다. 벤치에서만 경기를 보는 재능 없는 팀원에서 성장하여 대회 준우승이라는 팀의 성과에 기여했다는 것이 기뻤습니다.
저는 이 과정을 통해 목표를 어떻게 이룰지 고민하고 실천한다면 재능을 뛰어넘
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공동체의 질서 형성에 결정적인 역할을 했음을 배우면서, 수사학을 단순한 기술이 아닌 인문학의 중심적 범주로 재조명하게 되었다 하겠습니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
석사과정을 마친 후에는 박사과정에 진학하여
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