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교육과정에 대한 교장의 지도성이 있어야 하며, 특히 종적인 인간관계, 폐쇄적인 인 교사간의 관계는 교육을 창의적으로 운영하는데 저해가 된다.
참고문헌
김보미(2003), 경관인지를 활용한 지역학습의 내용구성, 한국교원대학교 대학원 석사
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교육학. 교육과학사.
김혜숙(2003). 가족치료 이론과 기법. 학지사
박원희 외(2003). 특수교육과 장애인복지의 이해. 양서원.
박용원(2000). 초등학교 통합교육 내 장애아동의 복지 욕구에 관한 연구. 가톨릭대학교 대학원.
김혜정 (2005). 장애형제지
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교육 프로그램 개발 및 평가」, 발행정보한국노년학회, 2003
고기숙, 「중년기 남성의 심리적 위기에 관한 연구. 박사학위논문」, 성균관대학교 대학원, 2003
김영민, 「중년여성들의 중년기 위기 경험에 대한 현상학적 연구」, 석사학위논문.
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대학교 대학원, 석사학위논문.
전미경(2016). 청소년 자녀가 지각한 부부갈등과 부모-자녀간 의사소통에 관한 연구. 한국 가정과교육 학회지, 18(2), 1-16.
최정훈, 사회교육개론, 교육과학사, 2013
강문희(2014). 부모-자녀 의사소통 유형 및 정서상태
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?만들기 영역의 내용 개관
Ⅶ. 초등학교 미술교육의 미적체험 영역
1. 전 감각기관의 미적 체험
2. 미술 교과의 미적 체험 발달면에서 보는 문제점
3. 전 감각기관의 활용을 통한 미술 수업에의 기대효과
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육인적자원부, 「고등학교 교육과정 해설-국어」, 대한교과서주식회사, 2001. 1
이영택, 「국어교육학의 맥」, 형설, 2001. 6
이희선, 「국어학습 부진에 관한 요인분석-중학교 학생을 중심으로」, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 1974. 12.
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교육을 위한 교육과정연구, 인천대학교 교육대학원
3. 신동로 저(2009), 교육과정 및 교육평가의 이론과 실제, 형설출판사
4. 신동로 저(2007), 교육과정 및 교육평가, 형설출판사
5. 조승제 저(2007), 교육과정과 평가의 쟁점, 교육과학사
6. 신차균
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교육과정과 평가의 쟁점, 교육과학사
5. 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
6. 고벽진 외 공저(2004), 최신교육학의 이해, 교육과학사
7. 박향숙 저(2003), 홀리스틱 교육이론 연구, 연세대학교 정경대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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송파 육아종합지원센터 부모교육 자료
서초 육아종합지원센터 부모교육 자료
김경미(2013). 자녀 인성함양을 위한 부모교육프로그램 개발 연구. 석사학위 논문. 성균관대학교 생활과학대학원. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
[참고문헌]
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방과후학교의 운영 프로그램(2019학년도 2학기)
9.대덕중학교 방과후학교의 운영 프로그램(2019학년도 2학기)
10.개인 기능과 청소년 발달의 관계
11.자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시(음악창작수업)
12.결론
13.참고자료
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