|
(4) 최소화
(5) 선택적 회상
(6) 기분좋은 회상
(7) 억압
5.개입 및 치료
1)개인치료
2)자조집단 : 단주친목
3)가족치료
6.알코올 중독 상담기관 및 치료기관
7. 연세대 광주 세브란스 정신건강 병원프로그램
8.결론
|
|
|
대학교 석사학위논문.
심응철, 이한교(1982) - 고교생의 일상생활에 자아개념 연구. 청소년비행 연구. 강원대학교 청소년비행연구소
유혜경(1986) - 청소년비행에 영향을 미치는 제 변인에 관한 연구. 고려대학교 대학원 박사학위논문.
주옥한(199
|
|
|
협상
다. 집단 간 통합 상담
라. 직무순환
마. 상위목표 설정
4. 조직 내 권력과 정치활동사례
1) 조직 내 권력에 관한 사례
2) 조직 내 정치 활동에 관한 사례
3) 권력과 정치적 행동의 사례
Ⅲ. 참고문헌
|
|
|
심리학적 해석 / 청소년문제연구보고서 14집
◎ 한국형사정책연구원(1997) / 학교폭력의 실태와 대책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 폭력의 정의
1. 폭력에 대한 다양한 이해
2. 상대적 박탈감 이론
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생 원인
1. 개인?심리적
|
|
|
재가복지 서비스
3) 가족상담
4) 가정생활교육
5) 주택정책
6) 가족치료
Ⅷ. 각 가족별 앞으로의 과제
1. 빈곤 가정
2. 맞벌이 가족
3. 한 부모 가족
4. 재혼 가족
5. 가정폭력
6. 노인 가족
7. 소년.소녀가장 가족
8. 입양 가족
참고문헌
|
|
|
대학교 사회복지학 과 대학원 석사 논문.
이가옥(2001). 더불어 만드는 삶과 희망
이미란(2001) 고령자 취업 활성화 정책에 관한 연구, 계명대 사회복지학 석사논문
이영길(1994) 노인의 생활만족도에 관한 연구,청주대 사회복지학 석사논문
장상
|
|
|
대학교 사회개발대학원 석사학위논문
◇ 전라북도자원봉사단체협의회 자원봉사종합센터, \'99 자원봉사의식 및 활동현황
◇ 전병재(1998), 사회심리학, 서울: 경문사
◇ 조휘일(1990), 한국사회복지분야의 자원봉사 행동과 관련된 개인 및 조직
|
|
|
자기를 표현하는 능력을 가지게 한다
Ⅵ. 정서발달(정서발달영역)의 과정
1. 첫 단계 : 주의하기, 참여하기
2. 두 번째 단계: 양 방향 의사소통
3. 세 번째 단계 : 의미를 공유하기
4. 네 번째 단계 : 정서적 생각
Ⅶ. 정서발달(정서발달영역
|
|
|
)에 대한 자아개념치료
1. 긍정적 자아개념 형성
2. 윤리적 자아 키우기
3. 자기관리와 자기계발 능력 기르기
Ⅶ. 학교부적응(학교부적응학생)에 대한 대책
Ⅷ. 학교부적응(학교부적응학생)에 대한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
자기 인식
2) 신체적 영향 및 증상호소
3) 성적발달에의 영향
4) 사회적 기능에의 영향
2. 장기적 영향
1) 정서적 문제
2) 신체장애와 해리
3) 대인관계에의 영향
4) 성성에의 영향
5) 사회적 기능에의 영향
Ⅷ. 아동 성폭력(어린이 성폭력)
|
|
메뉴펼치기
