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학업성취에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협동학습의 특성과 장점
Ⅲ. 협동학습의 구조
1. 일제식 구조
2. 경쟁식 구조
3. 협동식 구조
4. 개별화 구조
Ⅳ. 협동학습 STAD(모둠성취분담모형)모형
1. 명백
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자기 압박감
3) 위험한 자아도취
4) 대리적 삶
5) 개인적 책임감의 포기
6) 무관심하고 냉담함
Ⅲ. 종교적 성숙의 방향 제시
1. 종교적 욕구와 종교적 성숙
2. 종교적 성숙의 특징
1) 복합성과 풍요성
2) 동기적 자율성
3) 역동
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상담자들 간에 활발히 공유되어야 한다.
(4) 다문화 상담과목 개설
다문화 진로상담을 유능하게 수행하는 상담자를 양성하기 위해서는 학부나 대학원의 상담자 교육과정에 다문화 상담과목이 포함되어야 한다. 이 과목에서는 현재 우리나라
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자기결정권에 대한 강조
(4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
(5) 표적문제의 구체화
(6) 개입의 책무성에 대한 강조
2. 과제중심모델의 성매매 초범자에 대한 유용성
3. 과제중심모델의 개입과정
(1) 시작하기
(2) 문제규정
(3
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심리, 성격적 원인
3)사회적 원인
Ⅲ. 약물 중독과 관련된 현황과 분석 및 대책 ------------- 5p
1. 알코올
1) 우리나라의 음주 실태
2) 알코올 중독에 대한 대책
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상담”. 성남시 청소년상담실. 『청소년상담자를 위한 상담자료집』. 1998
한국금연운동협의회, “전국 청소년 흡연 실태조사”.연세대 보건대학원 국민건강증진연구소. 2000
한국마약퇴치운동본부, http://www.drugfree.or.kr/ 2004.4
한국마약퇴치운
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교육의 활성화 방안 연구.”
동국대학교 행정대학원 복지행정학과 사회복지전공 석사학위 논문
지체장애특수교육기관 OO재활학교. 2010. 학교 교육과정 운영계획 I. 직업교육의 의의 및 특성
1. 의의
2. 특성
II. 지체장애 학교의 직업
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학업성취도 신장 등의 역할을 담당해야 하고 특정한 분야나 특정 영역에 관한 것이 아니라 대학의 학습망(Learning Hub)과 학습매체(Learning Media)의 주축이라 볼 수 있다.
* 참고문헌
- 한국대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 집단상담의 원리 및 요소
I. 집단의 구성
II. 집단상담의 장점과 단점
III. 집단상담 계획하기
1. 욕구조사
2. 집단상담 계획서 작성
3. 집단원 모집 홍보
4. 부모 또는 보호자의 승인
5
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교육과정 개발은 국가가 21세기의 대 과업을 수행하기 위해서 선행적으로 수행해야 할 과제라고 보여진다. ㅣ. 연구의 필요성
Ⅱ. 열린 교육의 의미
1. 열린 교육의 개념
2. 열린 교육의 특징
Ⅲ. 열린교육의 철학적 · 심리학적 ·
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