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대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 2003
문용린(2007). 청소년 문제의 교육 및 심리학적 연구에 대한 비판적 고찰
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
박성수(
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대학교 교육대학원, 2016
안정하, 청소년 인터넷 문화의 문제점과 교육적인 지도방안에 관한 연구, 목포대학교 교육대학원, 2005
김원동, 청소년 사이버문화에 관한 연구: 온라인 게임 이용실태를 중심으로, 전북대학교, .2006
고금수, 청소년 사
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접 목표로 한 프로그램과 간접적 전략을 사용하는 프로그램을 비교하여 효과의 차이가 거의 없음을 나타낸다.
참고문헌
강경희(2006). 유아의 정서적 부적응행동에 대한 부모의 인식 및 지도 방법. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문
김여경
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학업성취
4. 정서 및 행동장애의 교육
4.1. 문제행동 지도
4.2. 사회적 기술 교수
4.3. 학습준비기술 지도
5. 장애 및 행동장애의 영역별 이해
5.1. ADHD
5.2. 틱
5.3. 분리불안장애
5.4. 선택적함구증
5.5. 섭식장애
5.5.1.
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
배은주, 학생 통제와 교육, 서울대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
임정아, 교원다면평가제도 시행에 따른 교사·학생·학부모 인식 비교연구, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005
정현승, 교사
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교육대학원 논문 (2007)
「청소년 가출의 실태 및 대책에 관한 연구」현수진, 제주대학교 교육대학원 논문 (2003)
「청소년 가출의 실태와 예방대책에 관한 분석적 연구」문병희, 동아대학교 교육대학원 논문 (1997)
「2008년도 청소년 유해환경접
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고려대학교 경영대학원 석사학위논문.
한혜승(1999), 한국기업의 인력감축 다운사이징 시행이 비서직에 미치는 영향에 관한 연구 -자발적 조직행동을 중심으로-, 이화여자대학교 대학원 비서학과 석사학위논문.
홍찬표(1998), \"한국기업의 연봉
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교육을 실행함에 교사-영유아 상호작용의 관계는 매우 중요하다고 할 수 있다.
참고문헌
곽희경(2011). “유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계”. 전북대학교 대학원 박사학위논문.
김경란(2006). “놀이
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대학교 박사학위 논문.
예덕해(2012). 청소년 우울증에서 비자살적 자해에 영향을 주는 심리사회적 요인. 관동대학교 대학원 석사학위논문.
오한결(2013). 청소년의 자아존중감이 사회관계망서비스(SNS) 중독에 미치는 영향. 단국대학교 특수교육
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대학교 대학원 사회복지학과, 김주영, 2000
3. 청소년 성매매의 실태분석과 그 대응방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원, 김동록 2001
4. 청소년 보호를 위한 입법현황과 발전방안 연구, 아주대학교 교육대학원, 이종영, 2000
5. 가출 청소년의
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