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대학원, 2003.
2. 김종해, 영유아보육발전을 위한 행재정적 지원 방안, 한울, 1993.
3. 김순자, 우리나라 보육정책의 개선방안에 관한 연구, 단국대학원 사회복지전공, 2002.
4. 조향미,우리나라 영유아보육정책의 발전방안에 관한 연구, 경희대학원
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대학교 신학대학원.
6. 채경은(2007), 청각장애 특수학교의 수학교육 실태에 관한 조사 연구(중등교육 중심으로), 계명대학교 교육대학원.
7. 김상호(2003), 청각장애아 어머니의 양육스트레스에 관한 연구, 목원대학교 산업정보대학원.
8. 손홍배(
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인지발달 단계
1) 감각 운동기(Sensorimotor Period, 0~2세)
2) 전 조작기(Preoperational period, 2~7세)
3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period, 7~11세)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period, 11~15세)
3. 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
【 참고자료 】
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학업성취
4) 청각장애의 교육방법
① 구화법
② 수화법
③ 종합법
④ 통합교육
3. 결 론
Ⅲ. 참고 문
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대학교 대학원 석사학위논문.
박계신(1999). 자폐성 아동의 자기-관리 기술 중재에 관한 연구. 특수교육논집, 4, 22-41.
박미경, 박현숙(2002). 자기점검 기법이 경도 정신지체 중학생의 수학 숙제하기에 미치는 효과. 특수교육학연구. 36(4), 127-147.&
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경희대학교 교육대학원
5. 손외숙 저(2013), 학교폭력의 실태분석과 예방에 관한 연구(대구광역시 초등학생을 중심으로), 행정대학원 지방자치전공
6. 권정관 저(2012), 학교폭력실태에 대한 학생들의 인식분석에 관한 연구(경북 구미시 중고등학
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대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유
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대학원 석사학위논문.
김대현. 김석우(2005), 『교육과정 및 교육평가』, 학지사.
교육과학기술부(2008),『유치원 교육과정 해설 1』.
이영주(2004), “한국 유치원 교육과정에 대한 비판 이론적 분석”, 계명대학교 대학원 박사학위 논문.
이경희(2
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대학교 신학대학원 석사학위논문
김승겸(2008)「코메니우스의 교사론 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
박윤일(2005)「코메니우스 교육사상의 현대적 의미」한남대학교 교육대학원 교육학전공 석사학위논문
신석영(2003)「코메니
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대학교 교육 대학원. 석사학위 논문
김경은(2004). 지체부자유아 통합교육이 이루어지고 있는 국공립 어리이집의 시설 현황 및 물리적 개선 방안. 경희대학교 교육대학원. 석사 학위 논문
홍금녀(2005). 장애유아통합교육에서 교사의 자질 및 역
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