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학업성취도와 태도에 미치는 효과, 전남대학교교육대학원 석사학위논문 이용보(1996), Jigsaw 협동학습방법이 학업성취와 교우관계에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문 이선주(1990), Jigsaw학습 방법의 적용에 관한 연구, 고려대학교
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연세대학교 대학원 최미혜 (1987). 건강계약이 당뇨병 환자의 환자역할행위 이행에 미치는 영향, 중앙대학교대학원 최주옥 (1994). 당뇨병 환자의 식이요법에 대한 지식과 이행 및 장애요인, 경북대학교대학원 통계청 (1997). 사망원인 통계연보,
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학업성취 동기를 가지지 못한다는 것이다. 참고문헌 ⅰ. 김원경(1998), 중학교 사회과 협동학습이 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문 ⅱ. 김혜숙(2003), Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의·토론 수업, 동국대
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대학교 대학원 ⅴ. 조희형(1998), 과학교육의 이론적 배경과 그 시사점, 한국과학교육학회지 ⅵ. 최재숭(2004), 순환학습모형이 과학적 태도와 학업성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 순환학습(순환학습모형)의 의
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대학교 대학원. 3) 권진숙ㆍ김정진 외 2명(2017), 정신건강사회복지론, 공동체. 4) 박성원(2015), 청소년 정신건강서비스 제공 경험에 대한 질적 사례연구, 대구대학교 대학원. 5) 고재량(2014), 청소년의 학업스트레스, 정신건강, 스마트폰중독, 자살
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대학원 석사학위논문. 김은 (2011). 유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. 김정원 (2015). 부모교육 프로그램의 개발 과정에 관한 연구. 이화여자대학교대학원 박사학위 논문 김기정 (2014). 학업성취와
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대학교 대학원, 2000 5. 최재숭, 순환학습 모형이 과학적 태도와 학업성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원, 2004 6. 최윤환 외, 문제 해결 학습 모형, 경인 초등국어교육학회, 2000 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 순환학습 수업모형의 의미 Ⅲ. 순환
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학업성취와 교우관계에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1996 ◎ 이동원, 집단경쟁과 집단무경쟁 협동학습이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 계명대학교대학원 박사학위논문, 1992 ◎ 전태성, Jigsaw&Jigsaw Ⅱ 활동지, 중
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대학교대학원 박사학위논문, 1990 ◎ 정혜영, CIRC 프로그램이 초등학생의 읽기 전략과 읽기 태도에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산교육대학교, 2001 ◎ 정경용, 협동학습기법이 학업성취 및 학습태도에 미치는 영향, 전북대학교 교육대학원 석
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대학교 박사학위청구논문. 오현경. “청소년 학업 레질리언스 프로그램 개발.” 박사학위논문, 경북대학교, 2013. 김지영(2002). 정신분열증환자의 레질리언스경험: 삶의 재구성과정. 이화여자대학교대학원 박사학위청구논문. 박애란(2008). 알코
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