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이화여자대학교 교육대학원, 1975
* 김광영, 전문사서의 필요성-대학도서관을 중심으로(서울대학교), 도서관보, 제8권 2호, 1972
* 김영미, 국내대학도서관의 고서관리에 관한 연구, 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원, 1990
* 강혜영, 우리나라
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교육, 학지사.
4. 박성연ㆍ김상희 외 3명(2014), 부모교육 (자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사.
5. 김동진(2011), 조손가족 조부모의 삶의 질에 미치는 양육스트레스의 영향, 서울기독대학교 대학원.
6. 조고은(2010), 재혼가족 자녀의 갈등과
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대학교 사회복지연구소), 1996
변귀연, 학교부적응 학생의 학교적응력향성을 위한 집단프로그램 개발연구 (호남대학교 대학원), 2004
경상공업고등학교, 학교사회복지실 운영을 통한 학교부적응 및 학교폭력 예방정책 (연구학교 보고서), 2007
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대학교 교육대학원. 석사학 위논문.
양성광(2010). 정부의 사교육비 경감대책 추진 방향. 한국교육연구소.
이종재 외(2002). 교육행정 연구법. 하우.
홍성우(2009). 우리나라 가계부문의 사교육비 지출에 대한 실증분석. 서울시립대학교 대학원 석
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교육의 개선. 교사교육 : 반성과 설계, 교육과학사
김지영(2000). 보육교사의 보육실습에 대한 실태연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
안마리(1999). 시험시기, 특질/상태불안. 자기 효능감이 시험불안에 미치는 영향. 연세대학교 교육대
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교육지도방안 행동주의와 인지주의 중심으로」, 홍익대학교 교육대학원, 2004
2. 임수현, 「행동주의 학습이론의 뇌 과학적 이해와 교육적 시사점」, 서울교육대학교 교육대학원, 2010
3. 송인섭 외 9인, 『교육심리학』, 양서원, 2013
4. 정연희,
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교육학의 새로운 패러다임, 교육과학사, 2000.
2. 양미경, 교육과정 및 교수방법, 교육과학사, 2003.
3. 장상호, 학교교육의 정상화를 위한 교육평가의 재구성, 교육원리연구, 9(1), 83-176.
4. 장상호, 학문과 교육, 서울대학교출판부, 2005.
5. 김신일,
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교육과정의 융통성 있는 운영
Ⅳ. 공통수학(공통수학교육)의 평가
1. 평가 방침
2. 평가 계획
1) 지필고사
2) 수행평가
Ⅴ. 공통수학(공통수학교육)과 수준별교육과정
1. 단계의 수
2. 단계 내 하위 과정
3. 최종단계의 수준
4. 첫 단계의
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자기효능감이 진로성숙도에 미치는 영향, 영남대학교 대학원, 2012. 1-1.서론
1-2.인간발달의 개념
1-3.청소년과 청소년기의 개념
1-4.청소년기의 가장 중요한 발달과업
1-5.자아정체감의 의미
1-6.청소년기 자아정체성 형성의 중요성
1-7.가
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연세대학교 대학원 석사학위 논문
이현수. (1999). 낙관주의자가 건강한가, 건강한 사람이 낙관주의자인가. 서울: 학지사
신현숙. (2005). 청소년의 낙관성 및 비관성과 심리적 적응의 관계에서 대처의 매개효과. 청소년학연구, 12(3), 165-192
신현숙
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