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고려해볼때 너무 준비없이 시행한다는 것 자체에만 급급했던 것이 아닐까? 교육의 기회를 누구에게나 제공하려고 노력했다는 점에서는 긍정적인 면을 인정하지만 그렇다고 해서 이렇게 많은 폐해를 낳고 있는 이 제도를 아무런 대책없이 계
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누릴 수 있는 시대는 아니다. 즉, 지식 정보의 폭증과 단기 노후화, 기술 변동 및 그에 따른 직업의 구조적 변모는 평생교육이 수요창출과 발전의 원동력이 되는 요인으로 작용하게 되었다.
정보 지식기술 개발의 주체가 되기 위한 계속학습의
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고려하려면 시간과 비용은 엄청날 것이다. 그러나 이렇게 한다는 것은 사실상 불가능하고 또 그렇게 되더라도 방대한 자료를 소화해내기 힘들 것이다. 그렇다면 새로운 방법을 모색해야 할 것이다. 현재 우리의 교육의 조건에 비추어 봤을 땐
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루에 몇 시간 영어공부를 합니까?
① 30분 미만 ② 1시간 ③ 2시간 ④ 3시간 이상
3. 고등학교 수준에서 자신의 영어 실력에 대해 어떻게 생각합니까?
① 전혀 만족스럽지 않다 ② 만족스럽지 않다 ③대체로 만족한다 ④ 매우 만족한다
4. 영어를
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유아교육과정의 운영방법
1) 통합의 대상
2) 통합의 필요성
3) 교사의 역할과 교수․학습방법
4) 통합적 유아교육과정의 종류
(1) 주제중심 통합교육과정
(2) 영역별 활동중심 통합교육과정
(3) 프로젝트 활동중심
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1. 서언
2. 교육사상
1) 인성교육
2) 평등교육
3) 실용교육
3. 교육방법
1) 반복학습
2) 암기사유학습
3) 수준별학습
4) 체험학습
4. 결언
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연세대학교 대학원 석사, 1998)
최욱 고형남, [컴퓨터의 교육적 활용 유형에 따른 교사의 역할], {교육공학연구 제13권 제1호}(교육공학회, 1997) 구성주의 학습이론의 등장
새로운 교육 패러다임으로서의 구성주의
구성주의의 교수-학
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대학교 대학원 석사학위논문.
남세진(1997). 역할놀이. 서울대학교 출판부.
박재황, 구본용, 김병석, 김용태(1996). 때리는 아이, 맞는 아이. 청소년 대화의 광장.
변창진, 추석호(1987). 동료상담자를 위한 의사소통기술 프로그램, 경북대학생생활
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학과 세계 문학’의 세 범주로 구분, 체계화
· 교육 내용을 ‘문학의 본질’,‘문학의 수용과 창작’, ‘문학과 문화’, ‘문학의 가치화와 태도’의 네 범주로 구분 체계화
- 문학의 수용과 창작 능력 신장에 적합한 내용 체계로 구조화 지향
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러 )
: 탁구와 배드민턴을 접목시킨 운동이다. 전용 라켓의 명칭인 ‘핸들러’로 불리기도 한다. 패드민턴은 좁은 공간은 물론, 앉아 서도 즐길 수 있는 종목으로 한 손만을 이용하는 테니스·탁구 등과는 달리 양손으로 할 수 있기 때문에 균
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