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대학도 그러한 방향으로 개혁해야 한다고 자신의 생각을 말하고 있다.
‘대학의 역사’에서 지적하고 있는 것처럼 한국 대학도 국제화 시대에 경쟁력을 높일 수 있도록 지식과 학문의 벽을 뛰어 넘도록 교양이 그저 학점 채우기 위한 과목들
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역사
https://www.kdemo.or.kr/blog/world/post/344
Basic 고교생을 위한 세계사 용어사전, 강상원(2002), 신원문화사
초기 기독교 이야기 : 살림지식총서 283, 진원숙(2007), 살림출판사
세계의역사, 이혜령 외 8명(2019), 한국방송통신대학교출신문화원 세계
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역사와 문화, 부산외국어대학교, 이충호, 에도막부의 확립 부분 참조
kocw 서양문화사, 충북대학교, 이명환, 로마공화정 부분 참조
『종교학대사전』, 한국사전연구사, 1998
초기 기독교 이야기: 살림지식총서 283, 진원숙, 살림출판사, 2007
『시
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대학교출판부
*광기의 역사 - 미셸푸코 / 인간사랑
*비정상인들 - 미셸푸코 / 동문선
*푸코과 이반이론 - 탬신 스파고 / 이제이북스
*미셸푸코 - 양운덕 / 살림지식총서
*클라시커 50 철학가 - 에드문트 야코비
*진중권 현대미학강의 - 진중권
*푸
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살림지식총서」, 『네비어 지식 백과』,
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1394551&cid=42986&categoryId=42986&expCategoryId=42986 (화교의 오랜 이주 역사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국어의 실체
1. 중국어의 함의
2. 중국어의 사용 현황
3. 한국에서 중국어라는
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총서 제224집-동아시아의 영토분쟁과 국제법,서울: 집문당, 2007.
홍성덕 외 4명, 독도울릉도 연구-역사고고지리학적 고찰, 서울: 동북아역사재단, 2010.
독도보전연구협회
동아일보
세계일보
노컷뉴스
연합뉴스
외교통상부 홈페이지
사이버독도(
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대학교 행대학원, 석사학위논문
대외경제정책연구원(2002), “최근 뉴질랜드 경제호황의 배경과 시사점”
대한상공회의소(2005), “한류열풍의 실체와 기업의 전략적 활용방안”
문화관광부(2005), 「2005 문화정책백서」
문화관광위원회(2005), “
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역사...............................................................................................................3
1) 경호·경비산업의 역사적 배경..........................................................................3
2) 우리나라 경호·경비산업의 발전과정.......................
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대학원 박사학위 논문, 1992.
최인자, 1920년대 초기 편지체 소설의 표현적 의미, 국어교육연구, 서울대국어교육연구소, 1994.
한형구, 한국근대소설의 진정한 출발, 그 근대성의 기념비적 의의, 문학정신, 1990.
金鍾均, “廉想涉小說의 構造的 考
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대학출판부, 1986.
이만열. 「한국기독교의 역사의식」. 서울: 지식산업사, 1981.
백낙준. 「조선기독교 장로회 사기(하)」. 서울: 한국교회사학회, 1968.
송정률. 「하나와 아흔아홉」. 서울: 대한기독교서회, 1961.
유부흥. 「성서적 설교와 한국교
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대학생 평가단 1기 수료, 2기 진행중 2012-08-20 ~
상상 아카펠라 클래스 2012-09-05 ~ 2012.10.17
한국장학재단 코멘트 (항만과 물류의 이해) 2013-04-07 ~
공모전 시도
2012. 07 FTA 에세이 공모전. 상품 : 키프트콘
2012. 08 영월 여행수기 공모전 G마켓
1. 이
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살림을 하셨던…
3. 살아오면서 어려웠던 일을 극복한 사례를 제시 하시고 그 사례에서 얻은 교훈을 말씀해 주십시오.
대학 졸업 후에 법과 환경에 대해 미국에서 공부를 더 하고 …
4. 입사 후 계획과, 이를 위해 본인이 무엇을 어떻게 준
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지식과 경험을 바탕으로, 학생들이 역사를 통해 현재 사회를 비판적으로 이해하고 미래를 주도할 수 있도록 돕는 교육자로 성장할 것입니다. 연세대학교 교육대학원의 교육 철학과 체계적인 프로그램을 최대한 활용하여, 역사교육의 혁신과
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역사회로부터 신뢰받는 역사교육자로 자리매김하는 것이 저의 궁극적 목표입니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 역사교육전공에서 쌓은 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행
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대학 시절부터 역사 교육 분야에 관심을 가지고 연구활동을 진행해왔습니다. 특히, 교육 현장에서 발생하는 문제에 대한 해결책을 모색하고자 꾸준한 연구를 진행하고 있습니다. 또한, 학회나 학술지에 논문을 제출하여 학문적 활동을 이어
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