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하고 있는 대학입시정책이 교육양극화 해소를 위한 방향으로 나아가기 위해서 필요한 몇가지 제언을 하고자 한다. 우선 현실적으로 나타나는 학교간의 학력차를 인정하는 것이 필요하다. 지금까지 교육부의 일관된 주장은 학교간의 학력차
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입시 등의 과열과외발생, 대도시로의 인구 집중, 도농간 지역 격차의 발생 등이 나타날 우려가 있다. 또한 비교내신 적용 대상 학교를 선정할 수 있는 명확하고 객관적인 기준설정도 곤란하다(윤종혁, 2003).
아무리 학교 선택을 허용하고 학교
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대선 후보
1. 프로필
2. 주요정책
1) 17대 공약
□ 각 후보자 기타공약비교
1. 대중교통공약
2. 부유세 도입시 대선 후보 부유세 납부액 추정
3. 비정규직․일자리 공약
4. 여성공약
5. 교육공약
6. 농업공약
7. 한반도공약
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사교육시장을 줄이겠다는 생각에서 나온 정책이더라 하더라도 과정 내에서 국민들을 설득하는 게 부족해 보인다. 학교는 기업의 시장경영과는 다르다. 한 국가의 대통령으로서 행동하기보다는 마치 기업의 CEO처럼 행동하며, 국민이라기보다
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사교육 없이도 경쟁력을 갖출 수 있도록 지원해야 한다.
(3) 정보 접근성 향상
①교육 정보 허브 구축: 모든 학생이 입시 정보, 대학별 전형, 장학금 등을 쉽게 확인할 수 있는 공공 포털 사이트를 운영하고, 이를 적극적으로 홍보해야 한다.
②
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등을 주제로 강연회 개최
- 학생들에게 현 시점에서 유익한 정보를 제공함으로써, 참여를 유도하고 올바른 가치
성립의 발판을 마련 1. 환경 분석
2. 사업 목적
3. 수익 구조
4. 핵심 역량
5. 인사관리
6. 사업 전략
7. 프로모션 전략
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사교육 시장에서 독점하고 있는 자원을 공교육과 공유할 수 있는 방안 발굴, 사교육 시장과 공교육 현장을 유기적으로 연계시키는 프로그램 도입, 사교육 프로그램의 내용을 입시중심으로부터 인적자원 개발로 전환시키는 방안 검토, 공교육
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하고 있는데 이것이 불러올 결과는 무척 심각하다. 기초교양교육의 중요성이 크게 하락한 것은 제쳐 놓더라도 7차교육과정은 학급제도의 폐기, 계약직의 확대와 교사간 경쟁기제의 도입, 학교간 차별화와 그에 따른 고교입시의 부활, 사학의
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하고, 입시 경쟁에서 유리한 위치를 차지하고 있다. 반면 지방이나 저소득층이 밀집한 지역에서는 공교육의 질이 상대적으로 낮고, 사교육 접근성이 떨어져 학생들이 동일한 경쟁 환경에서 출발하기 어렵다. 이로 인해 교육이 오히려 계층 이
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사교육에 대한 맹신
ㆍ입시 열풍(과도한 교육열)
ㆍOff-line 강의 공급의 포화상태
ㆍ사교육비(학원, 고액과외)의 부담 증가
ㆍ온라인 강의의 선호도 증가
- T(외부위협)
ㆍ정부의 공교육 활성화 정책
ㆍ잇따른 온라인 경쟁 업체들의 출현
7. STP AN
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