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대학교 교육대학원.
3) 최미영(2017), 놀이 활동에서의 장애위험 유아 행동지도 사례연구, 광운대학교 교육대학원.
4) 김민정(2016), 교사의 인성 및 자아탄력성과 유아의 공격적 행동에 대한 지도전략과의 관계, 덕성여자대학교 교육대학원.
5) 영
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대학 정외과에서 \'한국정치사상사\'를 강의하면서 받은 한 학생(4학년)의 리포트는 이렇게 적고 있다, \"대학에 입학하자마자 전공으로 처음 들은 \'정치학개론\'수업에서는 그 어디에도 한국정치학자의 말은 들어 있지 않았으며, 이후에 이어
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대학에 입학하기 전부터 선생님들을 비롯한 많은 어른들께 이 이야기를 들었고, 정이 많아 그 때문에 때때로 상처를 받기도 하는 나의 성정 때문에 대학생활에서의 내 인간관계가 어떻게 될지 걱정스러웠던 적이 있다. 이 사실과 관련해서 저
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대학교에 입학할 수 있게 하는 원동력이 되었다고 생각한다. 지금도 아르바이트 시절을 생각하면 어린 내가 짠하기도 하고 대견하기도 하다. 하지만 중요한 것은, 그 시간이 없었다면 지금의 나는 없었을 것이라는 점이다. 늘 마음 한켠에 그
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대학교 대학원 석사학위논문.
김정득(2010). 발달장애인 부모와 비장애형제의 가족적응성: 대처전략의 매개효과를 중심으로. 충남대학교 대학원 박사학위논문.
김충효(2009). 지적장애인 자녀를 둔 어머니의 장애자녀에 대한 인식이 양육태도
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대학 교육이 필수재나 공공재가 아니므로 개인은 자율적 선택으로서 대학 진학을 선택하게 되고 대학 입학이 합리적이고 자유로운 선택인 이상 국가의 개입은 옳지 않다. 하지만 교정의 원리가 제한적으로 적용 가능한 점에서는 자유지상주
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대학생의 자아정체감 형성과 관련변인, 상명여자대학교 대학원
김형태, 1989, 청소년 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구, 충남대학교 대학원
김영희, 1989, 중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
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대학교에 입학하면서 어릴 적부터 가족과 함께 해온 사회와 마음을 나누는 일을 계속해 나가며 적극적으로 봉사활동에 참여할 수 있는 사회인으로 거듭나기 위해 아동복지시설에서 봉사활동을 시작했습니다. 저는 봉사활동을 하더라도 제가
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이하
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16
22
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계
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표 Ⅳ-1 d. 고교 졸업생 중 대학에 입학한 학생의 지능과 성적(Wolfe 1965)
표 Ⅳ-1 e. 대학 입학생 중 대학에 졸업한 학생의 지능과 성적(Wolfe 1965) (1) 정신능력과 학습
(2) 지능과 학업성적
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대학교
김외곤(2002) / 독서력 향상을 위한 학교 교육의 방향, 서원대학교교육연구소
박화엽(1990) / 독서력을 돕는 정신집중력의 메카니즘 실험연구, 서원대학교
양태진(1975) / 독서력과 국민생활, 한국도서관협회
엄연옥(2008) / 독서력 신장을 위
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